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| このウェブサイトでは「参加」とは複数の状況で使われています。「共同体の参加」とは市民全員が共同体に影響を与える採決の決定に包括的に参加することです（単なる相談や貢献ではなく）。
市民の参加を参照。 |
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「参加方式の訓練」とは教習生が
実技を通して学ぶことです。参加することが能力を学習する効果的方法として使われます。単に講義や発表を聞くだけでは参加者はそれほど効果的に学ぶことができません。「参加方式の管理」では、管理の責任は指導者だけに任されることは無く、市民全員が責任を持ちます。
「参加方式の査定」（PRA）とは、訓練を受ける共同体・組織が、その優先すべき目標を決定するための状況査定に参加することを求められることです。 |
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| 参加方式の評価または査定
(Sanka-houshiki) |
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| 企画が計画される前に、状況が査定されている必要があります。
PAR
または PRAを参照。 |
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企画が共同体に基づいているためには、市民全体が観察や分析に参加し、問題、可能性、人材、制限を見つけなければなりません。 |
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| 共同体とその市民が全員、自動的に査定に加わるわけではありません。法令、法律、時期、または意思などに基づいて、共同体全体の参加が保障されるのではありません。 |
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市民は、励まし、スキル、刺激そして指導によって評価や査定に参加できるのです。それを共同体にもたらすことが、あなたの役目の中でも最も重要なものの一つです。 |
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そのような刺激や訓練を与えることを
略称で
PRA または PARと言います。
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| (العربيّة:تقييم
الاشتراك, Bahasa Indonesia: penaksiran
partisipator, Deutsch:
particiatory
appraisal, English: participatory
appraisal, Español: evaluación
participativa rural, Filipino/Tagalog:
pakikilahok
na pagtataya, Français: évaluation
rapide/rurale participatoire, Galego: avaliación
ou valoración participativa, Ελληνικά:
Συμμετοχική
Εκτίμηση, 日本語:
参加方式の評価または査定,
Malay:
penilaian
atau penaksiran penglibatan, Nederlands:
participerende
observatie of beoordeling, Português:
avaliação
de participação, , Romãnã: estimarea
sau evaluarea participativa, ردو (Urdu): مشترکہ
تجزیہہ) |
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| 社会活発化（shakai
kappatsu-ka）： |
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| 社会活発化とは、社会的団体（共同体など）に活気を与えることを意味します。 |
... |
たいていは「活発化」と呼ばれます。
活発化を参照。 |
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| (العربيّة:تنشيط
إجتماعي, Deutsch:
Soziale
Animation, English:
social
animation, Español:
animación
social, Filipino/Tagalog: pagbibigay-buhay
panlipunan, Français: animation
sociale, 日本語: 社会活発化,
強くする,
Malay:
animasi sosial, Português:
animação social,
Romãnã: animare
sociala,
Tiên Việt: lòng
nhiệt tình xã hội) |
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