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| DE.
ÖKONOMISCHE.
DIMENSION |
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Die ökonomische Dimension
von Kultur sind ihre verschiedenen Wege und bedeutet die Produktion und
Zuteilung von knappen und nützlichen Dingen und Dienstleistungen, egal
ob es durch Geschenke, Verpflichtungen, Tauschhandel, Geldhandel oder staatliche
Zuteilung erfolgt.
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| Es sind nicht die physischen Dinge
wie Bargeld, die die ökonomische Dimension ausmachen, sondern es sind
die Ideen und Verhaltensweisen der Menschen, die dieses ökonomische System
kreiert haben, die den Dingen Wert verleihen. |
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| Reichtum bedeutet nicht bloß Geld,
wie Armut nicht nur die Abwesenheit von Geld bedeutet. |
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| Reichtum bedeutet, unter den sechzehn
Elementen einer Gemeinschaft, Stärke und Kapazität. |
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| Verfügt die Organisation oder Gemeinschaft
über mehr Reichtum (das sie als Organisation oder Gemeinschaft kontrollieren
kann), hat sie mehr Macht und mehr Möglichkeiten, die Dinge zu erreichen,
die sie erreichen will. |
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| Im gesamten Verlauf der Menschheitsgeschichte,
ging der generelle Trend dahin, dass sich der ökonomische Wandel vom Einfachen
zum Komplexen vollzogen hat. |
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| Ein System wurde nicht unmittelbar
durch ein anderes ersetzt, aber neue System kamen dazu und weniger sinnvolle
sind langsam weggefallen. |
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| In den einfachen kleinen Gruppen
wurde Reichtum (alles was knapp und nützlich ist) nach einfachen familiären
Verpflichtungen verteilt. |
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| Wenn jemand mit Nahrung oder Kleidung
nach Hause kam, wurde diese an die anderen Familienmitglieder verteilt,
ohne zu erwarten, dass sie unmittelbar zurück gegeben wird. |
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| Als die Gesellschaft komplexer wurde
und die verschiedenen Gruppen miteinander in Kontakt kamen, entstand durch
verschiedene Tauschformen der einfache Handel. |
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| Die Art der Verteilung innerhalb
jeder Familiengruppe blieb mehr oder weniger die gleiche. |
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| Als der Tauschhandel komplexer und
intensiver wurde, kamen neue Institutionen hinzu, um das Zählen (accounting)
zu erleichtern: Währung, Konten, Banken, Kredite, Kredit- und Debitkarten. |
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| Dadurch wurden die ursprünglichen
Formen nicht unmittelbar entfernt, aber im Verhältnis zur Zunahme der
Verteilungssysteme wurden weniger Geschenke mitgebracht und auch
ihre Verteilung innerhalb der Familie wurde weniger. Auch der Tauschhandel
wurde weniger wichtig. |
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| Denk daran, dass Währung (Bargeld)
keinen intrinsischen Wert hat. |
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| Es hat durch die Gesellschaft –
die Gemeinschaft - seinen Wert bekommen; die Kultur – hat ihr den Wert
gegeben. |
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| Zum Beispiel kann ein Hundert Dollar-Schein
dazu genutzt werden, ein Feuer zu entfachen oder um mit ihr Tabak zu einer
Zigarette zu rollen. Aber ihr eigentlicher Nennwert macht sie viel wertvoller. |
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| In jeder Gemeinschaft wirst du verschiedene
Formen der Reichtumsverteilung finden. |
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| Für dich ist es wichtig zu lernen,
welche Formen das sind und welche Dinge gegeben werden können, welche
getauscht und welche gekauft und verkauft werden können. |
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| In vielen Gesellschaften können
einige Dinge nicht durch Kauf erworben werden, zum Beispiel sexuelle Gefälligkeiten,
Ehepartner, Gastfreundschaft, Kinder, Unterhaltung und noch einiges. |
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| Du musst lernen, wie diese Dinge
verteilt werden, zu welchen Konditionen und zwischen wem. |
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| Wenn eine Gemeinschaft sich entscheidet,
Wasser zu einem Einheitspreis an alle Bewohner zu verteilen oder auf Basis
einer Zahlung für jeden Wasserbehälter verteilt, dann muss sie sich zwischen
zwei verschiedenen Systemen der ökonomischen Verteilung entscheiden. |
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| Der Animateur sollte die Gemeinschaft
dazu ermutigen, zu wählen was sie möchte XXXX The animator should encourage
the community to choose what it wants so as to be more consistent with
prevailing values and attitudes. |
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| (Ein guter Mobilisateur wird nicht
versuchen, seine Idee aufzudrängen, welches das beste Verteilungssystem
wäre; die Gemeinschaftsmitglieder, alle von ihnen, müssen zu einer einheitlichen
Entscheidung kommen.) |
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| While the basic economic principles
are the same, Sociology and Economics see the economy in different ways. |
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