.... Un metodo basato sull'ascolto per apprendere una lingua orale . Vi è mai successo di essere inviati in una comunità che parla una lingua a voi sconosciuta? ... Questo è un metodo, fatto di suggerimenti e tecniche, efficace per apprendere una lingua non scritta, o se volete è un sistema non ortodosso ma efficace per apprendere una lingua scritta, imparando a parlare e a pensare in quella lingua prima ancora di essere in grado di leggere. . Questo metodo è indicato per imparare la lingua di una cultura che vi ospita, magari dove vi siete appena trasferiti e dove avete contatti quotidiani con i nativi, i quali possono così essere vostri informatori e insegnanti. ... 1. Decidete di imparare: . . Avanti, Indietro ... Per prima cosa bisogna decidere di voler seguire questo metodo, utilizzandone le tecniche per un periodo di tre mesi. Il metodo non è difficile; in realtà è sorprendentemente semplice, tuttavia richiede costanza e applicazione fino alla fine. . Leggete le istruzioni che seguono e decidete se utilizzarle o meno. Sta a voi decidere. Fate la vostra scelta. ... 2. Datevi tre mesi di tempo: . .  Avanti, Indietro ... Il periodo ottimale è di 90 giorni consecutivi. Bastano 15 minuti al giorno, preferibilmente suddivisi in due o tre sessioni giornaliere della durata di due-quattro minuti ciascuna. . L'utilizzo di questo metodo non vi distoglierà che per pochissimi minuti dalle vostre attività lavorative o dal tempo di riposo. ... 3. Il vostro scopo sia la "fluency" (scorrevolezza):   Avanti, Indietro ... Questo metodo vi aiuterà a divenire fluent nella lingua. "Fluency" (o scorrevolezza) significa essere in grado di pensare e agire nella lingua. . Non significa disporre di un vocabolario particolarmente ricco, ma di tutti gli strumenti necessari per costruirsi un proprio vocabolario operando dall'interno della lingua stessa, come avete fatto (e ancora fate) nella vostra prima lingua. ... 4. Utilizzate percorsi cognitivi già noti alla mente:  . . Avanti,Indietro ... Anche se non siete più bambini (l'età in cui avete imparato a parlare), potete trarre vantaggio dal metodo con cui avete imparato la vostra prima lingua, sfruttando positivamente vari trucchetti psicologici e l'immaginazione. . Il trucco psicologico alla base di questo metodo è: "imparare come fanno i bambini quando imparano a parlare." ... 5. Ricordatevi della prima lingua:  . . . . . . . . . .  .  . . . .    . . .  .Avanti, Indietro ... Come è possibile avvalersi ancora del metodo usato da piccoli per imparare a parlare? . Il modo con cui si impara a parlare è sotto tanti aspetti molto diversodal modo con cui si impara una seconda lingua, soprattutto se questo avviene in ambito scolastico. Eppure il cervello e il sistema nervoso sono fatti apposta per imparare una prima lingua proprio nel modo in cui ciò è avvenuto. Sembra strano imparare una seconda lingua senza seguire i percorsi di apprendimento che si sono sedimentati dentro di noi quando abbiamo imparato a parlare la prima volta nella vita. ... Esaminate attentamente il processo di apprendimento di una seconda lingua a scuola. Fino a che punto si sfrutta il sistema utilizzato per imparare a parlare? . Avete imparato a leggere prima di saper pronunciare le parole? Avete subito acquisito un vocabolario ricco di termini? Vi siete preoccupati della pronuncia delle parole prima ancora di utilizzarle per dire qualcosa? Avete memorizzato il significato delle parole di cui non avevate immediato bisogno? Avete imparato le regole formali della grammatica prima di utilizzarle? No. ... Quanto è stato faticoso e noioso imparare una seconda lingua a scuola? Avreste voglia di imparare una seconda lingua senza libri, letture, scrittura, regole grammaticali, lunghi elenchi da memorizzare e test di verifica? . Questo metodo può dare una risposta ai vostri desideri. ... 6. L'imitazione prima di tutto:  . Avanti, Indietro ... Non si può tornare indietro nel tempo, né riavere uno o due anni, per cui non è possibile imparare a parlare utilizzando lo stesso identico sistema. Ma se non si può ripetere, si può però imitare. . . . . Questo metodo permette di sfruttare il dato psicologico secondo cui ognuna delle esperienze psicologiche della nostra vita si deposita inconsciamente da qualche parte nel nostro cervello. A volte solo l'ipnosi può riportarle alla luce. Ciò che dobbiamo richiamare qui sono i metodi di apprendimento utilizzati per imparare a parlare per la prima volta nella vita. ... 7. E' un metodo psicologico:  .  Avanti, Indietro ... Questo metodo utilizza i percorsi di apprendimento fissati nel cervello nella fase in cui si è iniziato a parlare, riportandoli in superficie per imparare un'altra lingua. . Questa capacità di apprendimento ha una base psicologica nella nostra struttura genetica, sviluppata in milioni di anni di evoluzione che ha portato i primati a sviluppare il linguaggio. ... 8. C'è qualcosa da disimparare:  . Avanti, Indietro ... Potreste rimanere sorpresi scoprendo che quando avete imparato a parlare avete imparato sia a dire che a non dire. I suoni accettabili si fissavano nella mente quando le persone reagivano positivamente ad alcuni suoni e non ad altri. Stavate imparando le cose da non dire. Tra tutti i vari rumori casuali e "sperimentali" emessi da neonati, avete imparato che alcuni suoni non erano accettabili, o non utili. . Ora che vi apprestate a imparare un'altra lingua, imparerete a dire cose, o a emettere suoni che non avevate imparato a dire o a emettere prima. ... Per incominciare, vi sarà utile riconoscere che dovrete disimparare alcuni dei tabù (rispetto a certi suoni) appresi in precedenza. . Per fare un esempio, avete presente le scanalature tipiche del vinile? I solchi sono l'opposto delle parti in rilievo, e la testina del giradischi si muove su e giù seguendo le variazioni dei solchi. Quando avete imparato a parlare avete identificato i suoni da non dire, ora che state imparando un'altra lingua dovrete imparare dei nuovi suoni che prima non erano considerati corretti. ... 9. La pronuncia; iniziate come i bambini:  .  Avanti, Indietro ... Per imparare a disimparare i suoni da non pronunciare, iniziate a emettere tutti i possibili tipi di suoni con la bocca. . Lasciate che questi suoni comprendano rumori che potranno sembrare sgarbati, volgari, bizzarri o spiacevoli. ... 10. Servitevi della doccia: Avanti, Indietro ... All'inizio questo esercizio potrà causarvi un certo imbarazzo. Non c'è da stupirsi, poiché vi costringerà a tenere un comportamento che avete imparato a considerare (inconsciamente e intuitivamente da bambini) inaccettabile. . La soluzione al problema, all'inizio, è di far pratica da soli (ad es. sotto la doccia o durante una passeggiata solitaria), finché non riuscirete a emettere questi suoni anche in presenza di altre persone. ... 11. La funzione sociolinguistica della risata:  .  Avanti, Indietro ... Emettendo questi suoni forse vi verrà da sorridere o da ridere. Questo è un indicatore importante. I sociolinguisti hanno scoperto che la risata agisce come riduttore di tensione. . Eventuali risate o sorrisi permettono di diminuire il senso di imbarazzo. Inoltre sono indicatori sociologici del vostro possibile imbarazzo. ... 12. Diventate indifferenti ai suoni strani:  . Avanti, Indietro Quindi continuate a esercitarvi da soli finché non sentirete più il bisogno di ridere. Poi fate pratica con un amico intimo e fidato, continuando finché non sentirete più l'impulso di sorridere. Alla fine potete provare con un conoscente o un collega con cui non avete un rapporto di confidenza o amicizia. Magari spiegate il motivo per cui emettete quei strani suoni, poiché il vostro amico potrà stupirsi dei suoni da voi emessi. . Il vostro obiettivo è di arrivare a emettere suoni strani senza provare alcun imbarazzo. ... Vi stupirete scoprendo che siete fisicamente in grado di parlare qualsiasi lingua umana, e che potete fisicamente emettere suoni in qualsiasi lingua. . Eventuali problemi di pronuncia sono più psicologici che fisiologici. Quindi dovreste fare attenzione alla psicologia dell'apprendimento di una lingua, come succede in questo metodo. ... 13. L'obiettivo non sia la formazione di un ricco vocabolario:  . . Avanti, Indietro ... Ricordate che la conoscenza di una seconda lingua non implica il possesso della stessa capacità di comprensione ed espressione della prima lingua. Il termine "fluency" indica l'abilità di operare, comunicare o agire socialmente in una lingua. . Il vostro scopo dovrebbe essere la formazione di un vocabolario minimo di 300 parole in tre mesi, parole utili quotidianamente per comunicare e ottenere ciò che vi serve. Con questa lingua dovete essere operativi, non possedere un vocabolario ricco di termini ma bizzarro. ... 14. Imparate da un massimo di cinque a un minimo di una parola al giorno:  .  Avanti, Indietro ... Stabilite un obiettivo di almeno una parola al giorno per un periodo di novanta giorni. Non dovete perdere un solo giorno. Siccome bastano cinque minuti al giorno per la nuova lingua, non sarà molto difficile. La vera sfida è ricordarsi di rispettare questa tabella di marcia e non lasciar passare un giorno senza aver imparato una nuova parola. . Il limite massimo di parole da imparare è cinque. All'inizio potreste essere tentati di imparare un elenco di parole più lungo, ma non esagerate. Proseguendo nei tre mesi questo desiderio potrà diminuire; capiterà che vi dovrete forzare per imparare anche una sola parola al giorno. ... 15. Scegliete parole che potete utilizzare subito:  . Avanti, Indietro ... Quando avete imparato a parlare, le nuove parole erano essenziali per la vita; le avete imparate per metterle in pratica, non per memorizzarle. ... Scegliete una parola al giorno in base a ciò di cui vi occupate in quel momento. Per esempio, se avete sete lo scopo è di imparare le parole: "Voglio dell'acqua." Sono tre parole. Potete arrivare a quattro parole, imparando a dire: "Mi dai dell'acqua." ... Il giorno dopo siete a tavola e vi serve il sale. Ottimo! Conoscete già cinque parole: "mi dai, voglio, dell', acqua." Utilizzando le parole conosciute, imparate a dire: "Voglio del sale," e "Mi dai del sale."  . Ricordate che il secondo giorno avrete imparato solo una nuova parola, ma l'avrete imparata in un contesto di reale utilizzo, sfruttando parole già note. ... Esercitatevi con le parole e le frasi imparate il giorno prima. Non dimenticatele. . Quando scegliete una nuova parola non perdete di vista l'obiettivo della scorrevolezza; imparate a usarla e come usarla. ... 16. Il vocabolario essenziale della vita di tutti i giorni:  . Avanti, Indietro ... Ciò che talvolta è erroneamente chiamato "vocabolario da cucina" è un elenco di due-trecento parole utilizzate per l'ottanta-novanta per cento delle conversazioni quotidiane.  . Continuando a scegliere le parole con questo approccio ("esistenziale"), alla fine dei tre mesi il vostro vocabolario assomiglierà molto al cosiddetto "vocabolario da cucina". ... 17. Da un massimo di 15 a un minimo di 5 minuti al giorno:  . . Avanti, Indietro ... In un'ora di studio intenso dedicato a una determinata materia, il novanta per cento della concentrazione si consuma nei primi cinque minuti. Se volete impiegare al meglio il vostro tempo e le vostre capacità di apprendimento, dedicate all'apprendimento della lingua solamente cinque minuti al giorno. . Se volete, potete applicarvi anche una seconda o una terza volta durante il giorno. Non è obbligatorio fare più di una sessione al giorno, però è necessario dedicarsi almeno una volta al giorno, tutti i giorni per cinque minuti. ... 18. Non utilizzate libri o quaderni:  .  Avanti, Indietro ... Ricordate come avete imparato a parlare. Non avete usato libri. Non sapevate né leggere né scrivere, di conseguenza non avete utilizzato queste capacità per imparare a parlare. Non vi servono per diventare fluenti in una seconda lingua. Per i primi tre mesi, leggere e registrarsi costituirà un impedimento per l'acquisizione di scioltezza. . Non scrivete le nuove parole imparate. Dovete concentrarvi per memorizzarle nella mente, non sulla carta. Per fare un paragone, è necessario imparare a contare prima di dipendere dalle calcolatrici come fossero stampelle per camminare. Scrivere le parole apprese riduce la forza con cui vengono acquisite e utilizzate. ... La miglior strategia è attendere la fine dei tre mesi prima di provare a leggere o a scrivere nella nuova lingua. . Dopo questo periodo potrete scoprire alcune cose divertenti; vi è già capitato con l'italiano, quando, scrivendo, vi siete accorti che ciò che pensavate fosse "Un amela" in realtà era "Una mela." Queste cose non vi impediranno di diventare fluent in tre mesi. ... 19. Non imparate le regole grammaticali; sentitele:  .  Avanti, Indietro ... Quando avete imparato a parlare (a 1-2 anni), avete appreso che era corretto dire "Io vado" e "lui va." Tra tentativi ed errori (corretti dagli adulti), avete imparato che "lui vai" non era corretto.Non avete imparato le regole grammaticali in maniera formale, ma attraverso la pratica sapevate come correggere gli errori. . Molti anni dopo avete imparato le regole grammaticali sulla coniugazione del verbo "andare". Prima di conoscere le regole, dire "lui vai" suonava male. Con questo metodo, lo scopo è di ricordare quell'impressione e utilizzarla positivamente per l'apprendimento di un'altra lingua. ... Imparando una sola parola al giorno, dovrete fare in modo di usare quella parola in tutti i contesti possibili. Così facendo imparerete la grammatica in maniera inconscia. Come descritto più avanti, ciò avverrà tramite sessioni di role playing nelle quali potete immaginare voi stessi mentre gli adulti vi correggono." . Il vostro scopo, quindi, è di imparare ciò che suona bene. Ciò che "suona bene" sarà giusto anche grammaticalmente. ... 20. Anche il tono ha la sua importanza;  . . Avanti, Indietro ... Nelle lingue europee, la frase: Dove STAI andando?" ha un significato diverso da: "DOVE stai andando? (La maiuscola indica un'enfasi sul tono). Nelle lingue europee utilizziamo i toni per modificare le implicazioni delle nostre parole. . In Akan, invece, cambiando il tono può cambiare anche il significato della parola. "WO ko" significa "andate" mentre "wo KO" significa "lui va." In Akan il tono modifica il senso della parola. Indipendentemente dalla lingua che deciderete di imparare con questo metodo, siate sensibili all'uso dei toni, e aspettatevi di trovare usi diversi dalla vostra prima lingua. ... 21. Utilizzate il vocabolario in molti modi:  . Avanti, Indietro ... Anche non imparando le regole grammaticali in maniera consapevole, cercate di prestare attenzione ai cambiamenti di una parola nei vari contesti: "vado" diventa "va" se usata in combinazione con "lui." . Il vostro scopo sia quello di usare la grammatica; sentite ciò che suona bene, non imparatene le regole. ... 22. Individuate da tre a cinque informatori/insegnanti:  .  Avanti, Indietro ... Durante le vostre visite quotidiane, quasi ogni giorno o ogni due-tre giorni avrete modo di incontrare delle persone, magari a casa, a scuola, al lavoro, o nei luoghi di svago. Man mano che approfondirete la conoscenza con queste persone, sviluppando un rapporto di amicizia, chiedete a qualcuno di loro di diventare vostro insegnante nella lingua locale. . Scoprirete che molti accoglieranno con gioia questa richiesta, soprattutto quando realizzeranno che non ruberà loro molto tempo. ... 23. Formate gli informatori/insegnanti:  . Avanti, Indietro ... Ricordate che, dal punto di vista sociale, le persone che vi aiuteranno probabilmente saranno vostri pari o vostri subordinati (uno steward o un cuoco sarebbero perfetti, ovviamente se la lingua è la loro prima lingua). Non vorranno trattarvi da bambini, quindi dovete fare in modo che non lo pensino. . Non dovete dir loro ciò che pensate; dovete solo spiegare in maniera molto semplice come volete essere aiutati. ... Spiegate al vostro informatore/insegnante di insegnarvi una sola parola al giorno. . Dovete insistere subito su questo punto con coloro che fin dal primo giorno vorranno insegnarvi molte più parole. ... 24. Lasciate che abbiano l'ultima parola:  .  Avanti, Indietro ... La chiave del metodo sta nel richiedere all'informatore/insegnante di dire la parola per ultimo. Questa persona deve ripetere ogni nuova parola imparata. . Ci vuole disciplina per far sì che abbiano l'ultima parola.  ... Quando imparate una parola, è probabile che vogliate ripeterla dopo l'informatore. Allenatevi ad evitare questa cosa, e abituate l'informatore a ripetere sempre quella parola (o frase, quando sarà il momento) dopo di voi. . Forse ci vorrà tempo prima che l'informatore si comporti secondo le regole da voi richieste. ... 25. E' troppo comodo avere l'ultima parola:  .  Avanti, Indietro ... Può essere fastidioso sentire l'informatore pronunciare la parola dopo di voi. Potrebbe non essere subito ovvio, ma vi verrà molta voglia di ripetere la parola dopo il vostro informatore. Se ripetete la parola per ultimi, la vostra mente si sentirà bene e proverà una sensazione di chiusura e completamento. . Questo sentimento di soddisfazione è un ostacolo per l'apprendimento vero della parola; quindi evitatelo. In effetti, questo metodo sfrutta la sensazione di disagio che potreste provare non pronunciando la parola per ultimi. ... 26. Assicuratevi che l'informatore si senta a proprio agio:  . Avanti, Indietro ... Fate in modo che il vostro informatore non lo sospetti, ma quando lo sentite ripetere una parola dopo di voi, immaginate di essere un bambino che viene corretto da un adulto (genitore, sorella, vicino di casa, chiunque vi fosse vicino quando avete imparato a parlare). . Anche se venite corretti cercate di non mettere in imbarazzo l'informatore che vi corregge, poiché questa persona non vorrà contribuire a farvi "perdere la faccia" a causa della correzioni  che subite. ... Tutto ciò che il vostro informatore/insegnante deve sapere è che deve ripetere la parola dopo di voi. Ciò che vi passa per la testa non è un suo problema, non lo deve riguardare. . Questo è un metodo psicologico per l'apprendimento di una lingua, quindi ciò che avviene nella vostra mente fa parte integrante del metodo. ... 27. Utilizzate la risata come sistema di incoraggiamento:  .  Avanti, Indietro ... Un altro elemento che all'inizio potrà sembrare un problema, ma che poi si rivelerà un aiuto, è la risata. . Molte persone rideranno non appena vi sentiranno parlare nella loro lingua. Siete cresciuti con il timore della risata come segnale di scherno, e non vorrete essere l'oggetto delle loro risate. Non siete costretti o obbligati a pensarla in questo modo. ... Quando eravate piccoli, le persone che vi amavano ridevano perché erano felici per ogni vostro nuovo tentativo. . In molte culture la risata che sentite quando cercate di parlare la loro lingua è un segno di gioia, non di scherno. ... 28. Potete interpretare le risa come meglio credete:  .  Avanti, Indietro ... Visto che non dovete per forza credere che le persone ridano di voi quando parlate, dite a voi stessi (un'affermazione positiva migliora l'autostima) che è la risata di qualcuno che vi ama, felice perché state cercando di imparare la loro lingua. . All'inizio, quando vi direte che è una risata di incoraggiamento, forse non ci crederete. Non importa, continuate a dirlo; diverrà vero man mano che lo ripeterete. ... 29. Se vi dimenticate di imparare una parola al giorno:  . Avanti, Indietro ... Che fare se vi accorgete che avete trascorso una giornata senza imparare una nuova parola? . Questo metodo può causare un po' di depressione emotiva. Anche se i vostri aiutanti non sanno che voi siete consapevoli che essi vi correggono, da adulti non è facile accettare di venire corretti tutti i giorni. ... Come dicono gli Alcolisti Anonimi, ricordate: "Un giorno alla volta." Non si può tornare indietro. . Ripetete a voi stessi che si vive nell'adesso, e che si può imparare una sola parola, solo per oggi. ... 30. Il vostro stato emotivo è parte del metodo:  . Avanti, Indietro ... Durante la giornata, le emozioni si evolvono salendo e scendendo. Utilizzando questo metodo di apprendimento, potreste sentirvi un po' giù. Ricordate che siete in una situazione di costante correzione; inconsciamente ciò potrebbe causarvi un po' di depressione. Dimenticare di imparare una parola al giorno può essere un modo inconscio della mente per affrontare quella leggera depressione che fa parte integrante del metodo. . Se vi accorgete di aver dimenticato di imparare una parola al giorno, allora sapete che il metodo funziona. Un piccolo suggerimento dai frequentatori della Alcolisti Anonimi: non si può tornare indietro e cambiare il passato, ma solo partire da oggi, imparare oggi una nuova parola. ... 31. Che fare dopo i tre mesi?  .  Avanti, Indietro ... I tre mesi dedicati a questo metodo passeranno più velocemente di quanto crediate. Alla fine di questo periodo avrete conseguito la "fluency" e imparato un metodo per aumentare la vostra abilità linguistica e accrescere il vostro vocabolario parlando la lingua stessa. Potreste persino scoprire di essere in grado di sognare nella nuova lingua. . Che fare dopo tre mesi? Potreste desiderare di continuare nello stesso modo, per arricchire pian piano il vocabolario lavorativo. Oppure potreste tentare di scrivere e leggere le parole che già conoscete. ... Sta a voi decidere. .. .. Tuum est. ...  .

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