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Illustrations
supplémentaires
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| Illustration
1 : Contribution de la communauté ; Construction
: |
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| Illustration
2 : Contribution de la communauté ; Creuser
une tranchée : |
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| Illustration
3 : Au marché : |
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| Illustration
4 : Sensibilisation sur la santé et l'hygiène
: |
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| Illustration
5 : Au marché : |
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| Illustration
6 : Atelier de formation communautaire
: |
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| Illustration
7 : Atelier de formation communautaire
: |
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| Illustration
8 : Comité exécutif d'une communauté
en train de planifier un projet : |
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| Illustration
9 : Contribution de la communauté ; plus
de construction : |
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| Illustration
10 : Faire la carte d'une communauté
: |
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| Illustration
11 : Conseiller technique principal : |
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| Illustration
12 : Peinture murale ; Le renforcement
de la communauté : |
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| Illustration
13 : Co-opération ; le conte des ânes
: |
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| Illustration
14 : Regardez! |
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| Illustration
15 : Sculpture de bois : |
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| Cette
sculpture est une illustration du conte des deux garçons qui se promènent
dans un bois. Voir : Deux garçons. |
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Quand
l'un des garçons essaie de grimper sur un arbre (pour voler quelques
oeufs d'un oiseau), l'autre est prêt à l'aider. |
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| Illustration
16 : Diagramme Venn : |
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| Illustration
17 : Diagramme d'une pompe de corde : |
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Une
pompe de corde
par
Greg Bartle, gbartle@hotmail.com
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| Cliquez
sur le diagramme pour le voir plus grand |
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| Illustration
18 : Phil Bartle : |
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| Illustration
19 : Marie de Lourdes Sada (Lules)
: |
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| Illustration
20 : Marie de Lourdes Sada (Lules)
en Égypte : |
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| Illustration
21 : Marcellus Chegge : |
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Kiswahili
.. . Nenda
Kwa Watu ..........................................
(Shairi na Lau Tsu)
.. . Kujitayarisha
................................ (Mwongozo wa Mhamasishi)
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