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Le
terme « acculturation » veut dire apprendre une nouvelle culture,
contrairement à l'enculturation.
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| L'acculturation
implique souvent passer une période de temps dans une autre société
avec une culture
différente, mais elle fait aussi partie de l'adaptation aux changements
(c.-à-d. au développement) au sein de notre propre communauté. |
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Votre
travail comme mobilisateur entraîne des changements sociaux (du
développement) dans la communauté. Les membres de cette communauté
doivent « s'acculturer » (s'habituer) aux changementsdans la communauté. |
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| Sans
tête (ceph = tête). Dans de petits groupes de cueilleurs et chasseurs,
il y avait seulement un minimum de structures politiques et ils étaient
presque égalitaires. Quand de tels groupes n'avaient pas de chef ou roi
identifiable, les anthropologues les appelaient acéphales. |
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Dans
la société moderne, on les trouve quelquefois sous forme de groupes d'amis
temporaires et souvent changeant. On trouverait des systèmes politiques
acéphales seulement dans les communautés les plus petites et les moins
établies. |
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Les
acteurs
sont
tous les personnes ou groupes de personnes qui ont des tâches, activités
ou responsabilités identifiables dans la réalisation d'un projet.
Voir : le rôle.
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| De
toutes les façons d'apprendre (lire, écouter, observer), la façon la
plus efficace est par l'action, en faisant quelque chose. Voir les
Méthodes
de formation. |
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L'apprentissage
par l'action peut inclure faire quelque chose directement, comme accomplir
une tâche sur le terrain sous la surveillance d'un entraîneur, ou faire
quelque chose indirectement, comme participer à un jeu de rôle ou une
simulation. |
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| Si
vous prenez n'importe quoi de valeur, dites quelques graines moissonnées
de votre ferme, et ajoutez une certaine valeur elle, parole par à écraser
et à serrer les graines produire le pétrole et la pulpe. Vous avez ajouté
la valeur. Les graines ont plus de valeur quand vous les convertissez en
huile. |
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De
même, quand vous prenez du bois, qui a une certaine valeur, et convertissez-l'en
chaise, il obtient plus de valeur. Quelle valeur que vous avez ajoutée
est la richesse que vous avez créée
ou
produit n'importe quel de revenus
produits arrangement doivent créer de richesse plutôt puis simplement
d'argent de transfert ou d'autres
ressources. |
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| Le
mot «allégement», moyens d'emporter temporairement la
douleur et le malaise. |
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Comme
mobilisateurs consacrés à combattre les causes (pas les symptômes) de
la pauvreté, nous évitons cette approche (seul allégement en transférant
l'argent). Donner l'argent à de pauvres personnes ne termine pas la pauvreté. |
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| L'altruisme
se définit comme le niveau de volonté et capacité d'une unité au sein
d'un organisme (ou d'un groupe) de faire des sacrifices pour le bien de
l'organisme (ou du groupe) entier. En sociologie, l'altruisme est la proportion
d'individus qui sont prêts à sacrifier des avantages pour eux-mêmes
pour des avantages pour la communauté entière, et le point jusqu'où
ils sont prêts à le faire (qui se montre dans le niveau de générosité,
humilité individuelle, fierté en la communauté, appui mutuel, loyauté,
rapport, camaraderie, solidarité et fraternité). |
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Dans
la société humaine, peut-être que l'acte suprême d'altruisme serait
de mourir pour son pays. Dans le domaine de la mobilisation, altruisme
veut dire la volonté de donner des ressources (y compris du temps, du
travail, de l'énergie) à la communauté sans paiement. À mesure que
la communauté augmente son altruisme, elle se renforce. (Si l'on
permet l'avidité et l'égoïsme d'individus, familles ou factions
au détriment de la communauté, cela rendra la communauté plus faible).
Au moment d'encourager une communauté à s'organiser et agir, le mobilisateur
doit être conscient du rôle de l'altruisme dans le renforcement de la
communauté ou organisation. |
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| Analyse
au niveau micro : |
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| Une
«analyse de situation» est un procédé pendant lequel les caractéristiques
et les problèmes globaux prioritaires d'une communauté sont identifiés.
Voir l' ÉRP.
AS. |
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Votre
travail en tant que mobilisateur doit s'assurer que tout, ou autant de
de membre de la communauté comme possibles, participe à l'observation
et à l'analyse de la situation de la communauté. |
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| Parfois
appelée animation sociale, du Latin anima (vie, âme, feu, auto mouvement).
Encourager ou mobiliser une communauté pour qu'elle avance, qu'elle vive,
qu'elle se développe. |
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Parfois
utilisée pour remplacer le mot mobilisation. Animation veut dire
unifier et mobiliser la communauté pour qu'elle fasse ce qu'elle (comme
unité) désire faire. |
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| La
formation en gestion communautaire pousse l'animation sociale plus loin
et utilise des méthodes de formation en gestion pour renforcer plus la
capacité de la communauté, ou des organisations communautaires, de prendre
des décisions et planifier et gérer son propre développement. Elle renseigne
aux membres et dirigeants de la communauté des méthodes de gestion dont
ils ont besoin pour assurer que la communauté contrôle son propre développement. |
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Elle
sert aussi à encourager et former des fonctionnaires du gouvernement,
des autorités locales et des dirigeants communautaires pour qu'ils cessent
de jouer leur rôle paternaliste de fournisseurs d'installations et de
services. Ils apprennent à travailler avec les communautés pour identifier
des ressources et prendre des actions pour établir et maintenir des installations
et services dans les établissements humains. |
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| Animation
sociale parfois appelée, du mot grec anima (la vie, âme, feu, automouvement).
Pour stimuler ou mobiliser une communauté de sorte qu'elle bouge, qu'elle
vive, qu'elle se développe. |
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Parfois
utilisé en substitution de mobilisation.
Animation veut dire unir et mobiliser la communauté pour qu'elle fasse
ce qu'elle (comme unité) veut faire. |
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Les
moyens d'animation unissant et mobilisant la communauté pour faire ce
qu'il (comme unité) veut font.
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| La
formation à la gestion de la communauté pousse l'animation sociale plus
loin, en utilisant des méthodes de formation à la gestion visant
un accroissement de la capacité de la communauté, ou ses organisations
de base, pour décider, projeter et contrôler leur propre développement.
Elle forme les membres de la communauté et les leaders aux techniques
de gestion requises pour assurer à la communauté la prise des commandes
de son propre développement. |
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Elle
encourage et forme également des fonctionnaires gouvernementaux, des autorités
locales et des leaders de la communauté à abandonner le rôle condescendant
de fourniture des équipements et des services. Ils apprennent à faciliter
les communautés à identifier des ressources et pour entreprendre
des actions pour fournir et maintenir les aménagements et les services
aux zones d'habitation. |
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| L'animation
sociale signifie mettre une certaine vie ("anima") dans les institutions
sociales telles qu'une communauté. |
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Habituellement
appelée «Animation» (ne pas être confondu avec faire les dessins animés
pour le cinéma). |
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«Anthropomorphiser
» veut dire donner un aspect ou un comportement humain à un animal ou
à une chose.
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| C'est
un problème en biologie, par exemple, quand on dit d'un canard ou d'un
ours qu'il ait une « famille » (un organisme social humain) - ce n'est
pas correct. |
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Dans
les domaines de la sociologie et la mobilisation, le problème se retrouve
si l'on pense qu'un organisme social, comme une communauté, ait des caractéristiques
humains. Ce n'est pas correct. |
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Une
communauté n'est pas un être humain.
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| Elle
est parfois liée à une philosophie fataliste. « Priez Dieu, mais ramez
aussi vers le rivage, » un proverbe
russe, indique que nous sommes dans les mains de Dieu, mais nous avons
aussi la responsabilité de nous aider nous-mêmes. |
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On
a été créé avec grand nombre de capacités : de choisir, de collaborer,
de s'organiser pour améliorer la qualité de nos vies ; on ne devrait
pas permettre que le nom de Dieu ou d'Allah s'utilise comme justification
pour ne rien faire. |
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| Le
processus d'enculturation, c'est
à dire celui de devenir humain (ayant de la culture),
dépend de l'apprentissage. |
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Nous
apprenons tout au long de notre vie. Cesser d'apprendre est être
mort. |
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| Nous
apprenons en lisant, écoutant, observant, en faisant. La meilleure
manière d'apprendre est en faisant. |
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Pendant
une heure de lecture nous emmagasinons 90 % de ce que nous retenons pendant
les cinq premières minutes. |
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| Approche
basée sur la demande : |
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| Une
méthode de choisir les communautés avec qui collaborer et la façon de
collaborer avec elles sur la base des montants que chaque communauté est
prête à sacrifier. |
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L'ABD
est basée sur le concept que les communautés sont différentes en ce
qui concerne le montant et le type de ressources qu'elles sont prêtes
à sacrifier pour effectuer des investissements pour faire avancer leur
propre développement. |
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| L'argent
n'est pas la richesse. L'argent est un symbole culturel qui doit
être reconnu de tous pour avoir de la valeur et être utile. |
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Il
peut être utilisé pour mesurer la richesse, comme méthode de transfert
ou d'échange de richesse et comme moyen de la garder. |
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| Un
«atelier» est une session qui peut être un ou plusieurs jours
long. Ne le confondez pas avec une conférence (qui doit conférer ou discuter).
Un atelier est destiné pour le travail, et doit avoir un résultat prévu. |
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Dans
un atelier de formation, le travail s'exerce, et la sortie devrait être
parmi les cinq buts de la formation indiqués en ce manuel. Voyez «préparer
un atelier». |
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| Un
de vos responsabilités plus importantes doit donner l'information simplement
et exactement, vous voulez transporter que, oui, il y a un problème, mais
la solution se trouve avec elles dans la communauté. Voyez
Augmenter
de Conscience. |
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Ils
peuvent supposer que vous apportez des ressources ou résoudrez leurs problèmes
(ils obtiennent ainsi des espérances augmentées), mais vous devez contrecarrer
ces prétentions. |
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| L'action
de fonds d'd'augmenter est un aspect important de planification
et mettre en application un projet, ou mise à jour d'une organisation.
Voir également la saisie de ressource. |
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De
tandis que quelques activistes peuvent ne pas aimer des fonds augmentant
(ses professionnels sont formés dans le marketing), il est nécessaire
et donc aussi honorable que n'importe quel autre élément un projet ou
une organisation. |
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L'autorité est le
pouvoir considéré comme légitime.
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| Le
mobilisateur doit identifier les relations et les formes d'autorité dans
la communauté, analyser si elles sont en train de changer et essayer de
prévoir ses relations et formes futures. |
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Quand
il organise et mobilise une communauté, l'activiste doit prêter attention
à l'autorité. |
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| Il
y a deux niveaux d'auto-aide; (1) un individu s'aidant ou lui-même, et
(2) une communauté ou toute autre organization sociale s'aidant. Les actions
d'auto-aide font partie de la méthodologie d'empowerment, où l'effort
est nécessaire pour que n'importe quoi devienne plus fort (quand vous
allez à la gymnastique pour développer la force, l'entraîneur ne peut
pas faire votre pour pousser se lève pour vous). |
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Le
matériel de formation sur ce site web vise (1) les revenus produits pour
que les individus s'aident pour aller bien à plus d'individu dépendant,
et (2) le cycle de mobilisation pour qu' une communauté s'aide pour aller
bien à plus d'individu dépendant. |
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| Le
terme « auto gestion » est emprunté aux mobilisateurs espagnols
en Amérique Centrale et du Sud. Il veut dire que la communauté
se dirige elle-même et qu'elle prend elle-même les décisions qui ont
des effets sur son développement, surtout dans le domaine de la planification
et la gestion. |
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Voir
Auto
aide. Une communauté doit avoir la capacité de diriger ses propres
affaires pour se rendre autonome. Cela exige, entre autre, que les
membres de la communauté aient des compétences en gestion. Gestion
automatique |
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