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Notes
sur le Remue-Méninges pour les Participants
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.Brochure
de Formation.
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Le facilitateur
peut lire ceci à haute voix aux participants Ceci doit être distribué
avant la session pour que les participants le lise pour se préparer
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| La
"session de remue-méninges" est comme un jeu. Ce n'est pas un jeu compétitif
dans lequel le désir d'un individu est de gagner. C'est un jeu de cooperation
dans lequel le désir est que le groupe gagne dans son ensemble. |
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Comme
dans tout jeu, il y a des règles. Ces règles sont artificielles et temporaires.
En football, par exemple, il y a la règle selon laquelle le ballon doit
rester à l'intérieur des lignes du terrain de football. (Si le ballon
va en dehors des lignes, par exemple, le jeu est supsendu jusqu'Ã ce que
le ballon puisse être ramené, d'une manière spécifique, à l'intérieur
des bordures). Les règles de football ne sont pas des règles de la vie
réelle, et sont mises en oeuvre seulement pendant le cours d'un match
de football. |
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| Pour
que le remue-méninges atteigne son but, il est alors nécessaire pour
vous, en tant que participant, de comprendre et respecter les règles du
jeu pendant le jeu. |
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Les
règles de la session de remue-méninges sont peu nombreuses et simples.
Quelquefois, pendant l'agitation du jeu, elles peuvent être oubliées.
A de tels moments, le facilitateur a la responsabilité de rappeler au
groupe d'adhérer aux règles. |
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| Une
règle fondamentale pendant la session de remue-méninges est que le facilitateur
pose des questions. Ces questions visent à vous guider, ainsi que les
autres participants à travers le processus. Vous et les autres participants,
en tant que groupe, êtes responsables du choix des réponses (conduisant
aux décisions de groupe, non pas à des décisions individuelles). En
posant les questions, le rôle du facilitateur est de se focaliser sur
les thèmes sous examen et de faciliter le processus de prise de décisions
de groupe. |
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La
règle de base la plus importante pendant la session de remue-méninges
est qu'il ne doit pas y avoir de réplique ni de critique. Quand le facilitateur
pose les questions, chacun des participants est invité à faire une suggestion.
Quand un participant avance une suggestion, aucun autre participant ne
peut faire un commentaire au sujet de cette suggestion. Souvenez-vous que
cette règle s'applique seulement à la session de remue-méninges et non
à la vie réelle. (Nous ne suivons pas non plus les règles de jeu du
football en dehors du jeu dans la vie réelle.). Notez que le facilitateur
non plus ne fera aucun commentaire, critique ou réaction à une suggestion
quelconque. Le facilitateur écrira seulement la suggestion au tableau. |
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| Cette
règle est importante. Si vous sentez qu'une suggestion quelconque d'un
participant est inacceptable, partiellement ou totalement incorrecte, pratiquez
la patience; ne répondez pas à la suggestion de cette personne, ne la
commentez pas, ne la critiquez pas, ne faites aucune réaction par rapport
à ça. Vous avez cependant le droit d'avancer une autre suggestion, même
si elle contredit ce qui a été déjà suggéré, et le facilitateur notera
également votre suggestion au tableau. |
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Le
travail de votre facilitateur est de maintenir le point central. Vous pourriez
être tenté de faire des commentaires relatifs à la discussion en cours,
peut-être changer de sujet. Habituez-vous à adresser vos suggestions
à tout le groupe à travers se facilitateur. Ceci aidera le groupe et
aidera la session de remue-méninges à être plus efficiente et effective
dans la réalisation des décisions de groupe. |
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...
| Les
techniques du remue-méninges peuvent être modifiées et appliquées dans
beaucoup de situations et à beaucoup de types de thèmes. Le but global
de cette série de modules de formation en gestion communautaire est l'édification
des capacités et le renforcement des communautés. Les thèmes sur lesquels
votre facilitateur se focalisera sont alors liés à ce but global. |
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Le
facilitateur commencera par demander quels sont les principaux problèmes
du groupe (ou de la communauté)… Vous serez, comme tous les autres participants,
invité à faire des suggestions que le facilitateur notera ensuite au
tableau. C'est la suggestion la plus cruciale du groupe (ou de la communauté)…… |
...
| Vous
pourriez souhaiter suggérer que le plus grand problème de la communauté
est qu'il n'y a pas de salle de musique. Le facilitateur ne sera ni d'accord
ni en désaccord avec vous; il notera simplement votre suggestion au tableau.
Certaines personnes peuvent vouloir exprimer leur désaccord avec vous,
mais il n'y a pas de temps dans une session de remue-méninges pour discussion
et argumentation. D'autres participants peuvent dire que les moyens de
transports sont inadéquats, d'autres dire qu'il n'y a pas assez d'eau
potable, d'autres peuvent dire que le taux des maladies est très élevé,
et qu'il y a trop de pauvreté. Le facilitateur ne jugera aucune de ces
suggestions. Tout le groupe, et non un individu ou une faction, a la responsabilité,
assisté par le facilitateur, de ranger tous les problèmes énumérés
par ordre de priorité. |
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Quand
les problèmes sont rangés par ordre de priorité par le groupe (c'est-à -dire
énuméré par ordre de leur importance pour le groupe), le facilitateur
expliquera alors que la priorité ou "l'objectif" numéro un du groupe
est la solution au problème numéro un. … … |
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| Un
objectif est quelque chose de très général qui est recherché. Ce n'est
pas quelque chose de spécifique ou de mesurable. L'étape suivante pour
le facilitateur est d'aider le groupe à traduire l'objectif général
en un ensemble d'objective spécifiques et mesurables. (Voir la brochure
SMART
pour une liste des caractéristiques des objectifs). Cet aspect du remue-méninges
est spécifique à la formation à la gestion communautaire et ne fait
pas nécessairement partie des autres sessions de remue-méninges portant
sur des thèmes différents. |
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Quand
le groupe a déterminé ses objectifs, il a répondu à la première des
quatre questions clés relatives à la gestion …:
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Que voulons-nous?
-
Qu'avons-nous?
-
Comment utiliser ce que nous avons
pour avoir ce que nous voulons?
-
Qu'arrivera-t-il si nous le faisons?
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| ces
quatre questions constituent le coeur même de la gestion et donc de l'édification
des capacités de la communauté (c'est pourquoi elles sont choisies comme
thèmes de ces sessions de remue-méninges). |
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Dans
ces séries, la session de remue-méninges est utilisée comme un outil
participatif en vue de répondre à ces questions en groupe, de minimiser
les chances à ce qu'elles soient résolues par un individu ou une faction
au sein de tout le groupe ou en dehors de la communauté. Répondre Ã
ces questions est ce qui constitue la prise de décisions au sujet des
actions communautaires à entreprendre, et conduit à des voies servant
à s'organiser en vue de les entreprendre. |
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