.
6.
Apprendre en agissant
est plus efficace
que d'apprendre
en regardant
et en écoutant : |
..
| Nous
apprenons de diverses façons : en écoutant des exposés, des enregistrements,
en regardant des vidéos et des films, en regardant des présentations
ou des spectacles ... et en agissant. |
. |
Voir
le module des Méthodes
de formation. De nombreuses méthodes efficaces pour la formation des
formateurs, le sont également pour la formation des analphabètes. |
..
| Remarquez
que agir couvre une large gamme d'activités, depuis des séances pratiques
ou simulées dans la salle de classe, jusqu'à des activités de terrain,
surveillées ou non. |
. |
Générer
pour les participants des moyens intéressants, appropriés et utiles d'apprentissage
par l'action, est une responsabilité importante pour vous. |
..
|
Programmer de telles
séances sera profitable, en impliquant vos participants à les imaginer
et à les concevoir.
|
..
| Voici
un exemple. Vous n'avez pas d'enseignement dans une salle de classe. Vous
avez des séances programmées et des cas concrets. |
. |
Dans
les séances programmées vous avez fait une évaluation des besoins avec
les participants. |
..
| C'est
un village de pêcheurs. En groupe, vous décidez d'un projet pour réaliser
un livret listant tous les types de poissons amenés au village, leurs
tailles et leurs prix. |
. |
Vous
prenez deux heures pour la sortie sur le terrain, en allant en groupe sur
la plage où les poissons sont amenés et vous écrivez les noms des poissons
et leurs prix. |
..
| Vous
ramenez la liste dans la salle de programmation et à partir de cette liste,
vous réalisez un livret listant tous les prix. |
. |
Il
faut donner à tous les membres du groupe la possibilité d'écrire le
nom de quelques poissons avec leurs prix, le permettant ainsi d'avoir une
expérience pratique d'écriture avec but significatif. |
..
|
Utilisez le livret
pour lire la liste avec chaque participant.
|
..
| Dans
les différentes phases du projet, identifiez comment l'enregistrement
d'informations et la façon d'en rendre compte sont aidés par l'écriture
et la lecture, et de quelle façon les participants le font, pas vous. |
..
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