..
|
Descriptif
du Métier de Mobilisateur
|
|
Définition
d'un Emploi par les conditions requises
|
.
..
.Document
de formation...
|
Que font
les Mobilisateurs?
|
. .
.
..
| Ailleurs
(dans le module de Gestion participative ) la
valeur des descriptifs d'emploi ainsi que la façon
de les utiliser en gestion participative sont analysées. |
. |
Ici,
dans le module de gestion d'un programme de mobilisation, on trouve un
possible descriptif du métier de mobilisateur. |
..
| Un
responsable devrait discuter le contenu du descriptif du métier, au moins
une fois par an, et plus souvent si nécessaire, avec chaque mobilisateur
parce que les métiers changent constamment. |
. |
Les
mobilisateurs de votre programme auront des descriptifs d'emploi différents,
qui changeront avec le temps. |
..
| Ce
descriptif éventuel, peut donc être un point de départ pour vous. Vous
pourrez l'ébaucher, le modifier selon les différents objectifs du programme
et proposer au mobilisateur une session d'échanges. |
. |
Demandez
à chaque mobilisateur de suggérer des variations, à partir de sa propre
expérience. |
. .
.
| Le
Descriptif possible de l'Emploi: |
..
| Le
titre du descriptif de l'emploi devrait être le titre de l'annonce (suivi
par les mots "Descriptif de l'Emploi" ou "Termes du Mandat"). |
. |
L'introduction
devrait commencer par des informations concernant la situation géographique
et la zone administrative, l'agence, un résumé des objectifs généraux
et une indication du rôle que le mobilisateur devra jouer pour les atteindre. |
. .
.
| Responsabilités
générales: |
..
| Ceci
est une suggestion de descriptif des responsabilités générales d'un
mobilisateur et devrait être insérée ici dans le descriptif d'emploi. |
. |
D'autres
descriptifs peuvent aussi être adaptés. Vous devez appliquer celui-ci
à votre situation. |
..
|
Le but est d'initier
et de développer, dans les communautés sélectionnées, un processus
social d'analyse collective des problèmes de la communauté et d'action
collective de remédiation à ces problèmes; afin aussi, de rendre ce
processus autonome et autogéré.
|
. .
.
|
Les fonctions spécifiques
devraient inclure n'importe quelle des tâches suivantes.
|
..
-
Commencer les recherches
de références des communautés choisies et continuer à suivre de près
l'évolution sociale et les nouvelles données sociales pertinentes pour
le renforcement de la communauté;
-
Identifier les dirigeants
et/ou organisateurs potentiels;
-
Motiver et encourager les
dirigeants potentiels à parler à leurs pairs dans leurs communautés
d'unité et d'autonomie;
-
Initier des actions dont
le but est de briser la passivité, l'apathie et l'assistanat;
-
Eveiller leur conscience
sur le fait que les membres de la communauté peuvent faire sortir chaque
communauté de la pauvreté et leur montrer les façons de le faire, par
eux-mêmes;
-
Accompagner les membres de
la communauté dans l'identification des besoins et dans la création de
solutions, en repérant les questions prioritaires et analysant leurs problèmes;
-
Encourager et stimuler les
membres de la communauté pour qu'ils organisent des actions, ayant pour
but de résoudre les problèmes. Planifier, mettre en oeuvre et suivre
de près l'action qu'ils définissent eux-mêmes;
-
Fournir aux dirigeants des
communautés, les capacités de gestion et le savoir pour intéresser,
organiser et motiver les autres membres;
-
Développer la confiance,
la tolérance et la coopération parmi les membres de la communauté;
-
Accompagner la communauté
pour qu'elle obtienne les ressources extérieures disponibles, tout en
la prévenant des effets négatifs de la dépendance à ces ressources
extérieures.
-
Encourager and stimuler la
participation complète de tous les membres de la communauté; avec une
attention toute particulière pour tous ceux qui sont en général, oubliés,
marginalisés et négligés lors de la prise de décision dans la communauté;
-
Assister la communauté dans
l'obtention d'informations et de savoir qui peuvent être disponibles par
le biais d'agences gouvernementales et non-gouvernementales, et de programmes
d'extension et de plus longue portée; et
-
Aider les membres de la communauté
à développer leur propre capacité et points forts jusqu'à ce qu'ils
n'aient plus besoin de vos services de mobilisateur.
|
..
| Ajoutez
plus de tâches selon les spécificités de votre programme. |
. |
Mettre
tous les verbes à l'infinitif. |
. .
.
..
| Les
exigences suivantes devraient figurer sur le descriptif d'emploi. Les candidats
n'ayant aucune d'entre elles seraient éliminés d'office. |
. |
Certaines
exigences, telles que les qualités personnelles, ne figurent pas sur le
CV mais devront être dévoilées pendant les entretiens avec le candidat
et les répondants qui leur fournissent les références. |
..
-
Une éducation niveau collège;
-
La capacité à lire et à
écrire correctement les langues locales et la langue officielle;
-
La capacité à parler et
entendre correctement les langues locales et la langue officielle;
-
Des compétences en informatique,
ou le potentiel pour les apprendre - le traitement de texte est prioritaire;
-
Des compétences avec Internet,
ou le potentiel pour les apprendre - les recherches (et les emails) sont
prioritaires;
-
La capacité à se tenir
devant un groupe sans faire preuve de crainte, ni d'arrogance;
-
La capacité à apprendre
les compétences de la mobilisation (telles qu'elles sont présentées
dans ce site web);
-
Le désir de contribuer au
développement national à travers le renforcement de la communauté;
-
Une bonne moralité, c'est-à-dire
l'honnêteté, la transparence, la générosité, l'altruisme et le respect;
-
Etre membre d'une équipe
très motivé(e) et capable de travailler seul(e) et/ou sans guidage;
-
La capacité à observer
et analyser les indicateurs sociaux; et
-
La volonté de participer
à d'autres formations proposées ou exigées par le programme.
|
..
| De
la même façon, modifiez ceci selon les exigences du programme que vous
gérez. |
. |
Analysez
minutieusement les objectifs que votre programme devra atteindre et donc
les qualités des mobilisateurs qui vont porter le programme. |
. .
.
| Les
Qualifications non exigées mais souhaitées: |
..
-
Une éducation d'un niveau
supérieur au collège;
-
Un diplôme, un certificat
ou une licence en Sciences sociales;
-
Un très bon niveau de lecture,
d'écriture, d'expression orale et d'écoute dans une même langue ou d'autres;
-
Des compétences, une formation
et/ou de l'expérience dans les domaines de la gestion, l'animation sociale,
et/ou l'extension, les
recherches sociales, l'éducation pour adultes, l'interprétation, le journalisme;
-
Des compétences avancées
en informatique et internet;
-
Une première expérience
ou formation dans la mobilisation.
|
..
| Notez
bien que ces critères ne sont pas exigés. Certains candidats ne liront
pas attentivement ceux-ci comme étant des atouts mais non pas des exigences. |
. |
Si
ceci les empêche de poser leurs candidatures alors ce n'est peut-être
pas une mauvaise chose, qu'ils ne participent pas au programme. |
. .
.
| Informations
sur la procédure de candidature: |
..
| Si
le descriptif d'emploi est utilisé comme information pour recruter de
nouveaux mobilisateurs pour un programme, alors ajoutez des informations
sur la procédure de candidature. |
. |
Les
originaux, les copies d'attestations et les certificats ne devront pas
être inclus, mais les originaux devront être apportés lors de l'entretien
si le candidat est retenu. Les copies seront alors faites par le responsable,
non pas par le candidat. |
..
Un
CV devrait présenter les catégories suivantes:
-
Nom complet, nom de la catégorie
professionnelle, une phrase unique comportant les objectifs de carrière,
-
une liste des compétences
spécifiques correspondant à cet emploi;
-
une partie expérience professionnelle
détaillée (du plus récent au plus ancien avec le dernier emploi en premier,
en y faisant figurer le nom de l'employeur, le poste occupé, le travail
effectué et les dates de début et de fin de la mission);
-
une liste des études académiques
obtenus (comportant les certificats, les diplômes et/ou les années d'études
validés);
-
la formation informelle et
les cours abrégés;
-
le bénévolat ou le travail
non rémunéré (s'ils correspondent);
-
les informations personnelles
(l'adresse où vous êtes joignable, votre numéro de téléphone, votre
adresse email et les personnes à contacter);
-
les noms, titres, numéros
de téléphone, les emails et adresses de trois personnes référantes:
une au niveau professionnel, l'autre au niveau personnel et la dernière
pour l'un ou l'autre.
|
..
| Un
CV ne devrait pas faire état de la situation familiale, du nombre d'enfants,
des affiliations politiques et religieuses, de la date de naissance, ou
des origines ethniques (ces éléments ne sont pas exigés et ne devraient
pas être pris en compte lors de la sélection des candidats). |
. |
Le
CV devrait accompagner une lettre de motivation complète et formelle,
indiquant l'emploi pour lequel le candidat postule ainsi que ses motivations
et les qualités qu'il apportera à son poste. |
. .
.
| Contrat
de Superviseur et de Travailleur: |
..
| Le
même descriptif d'emploi peut servir d'outil de gestion participative
et ne requiert donc pas les informations concernant la procédure de candidature. |
. |
Parce
que les emplois changent avec le temps, les descriptifs devraient être
revus conjointement par le mobilisateur et le responsable, après les six
premiers mois, puis chaque année. |
..
| Dans
le cas d'un contrat non rémunéré entre le responsable et le mobilisateur,
il devrait y avoir en bas de page, la place pour les signatures et les
dates de chacun d'entre eux. |
. |
A
la suite de discussions et de suggestions concernant la mise à jour, le
mobilisateur et le responsable devraient changer le descriptif d'emploi. |
..
|
Après avoir été
signé et daté, le contrat devrait être copié pour le responsable et
le mobilisateur, mais peut-être aussi pour le superviseur du responsable
et le Quartier général du projet, si nécessaire.
|
––»«––
|
