.
|
Организиране
на обществото
|
.
.Въведение
в модула.
..
Документи
включени в модул .
-
Обучение
за действие, 15k, опит за поставяне
на различни от обикновените цели за обучение;
-
Формиране
на изпълнителен комитет (ИК), 16k, обществото
избира ръководителите си
-
Преценяване
на условията, 17k, Обществото прави
оценка;
-
Изготване
на обществен план за действие (ОПД), 17k,обществото
определя бъдещето си;
-
Изготвяне
на проекта, 21k, предложения, външни
ресурси, балансиране на самостоятелността
и помощта
-
Наблюдение,
18k, колко добре се справяме?
-
Организиране
за действие, 15k, каране на обществото
да започне да прави нещо и
-
Създаване
на организатори, насоки за учителите.
|
..
|
Как
да организирате обществото за ефективно
действие
|
..
| Повечето
учители знаят, че ученето в класни стаи,
слушането на лекции и презентации, четенето
на учебници са по-малко ефективни методи
за усвояване на умения, в сравнение с практиката. |
. |
Вие
искате изпълнителният комитет на обществото
да се засили чрез по-добра организация
и обучение за нужните умения. Този модул
ви показва как да комбинирате
действието с обучението. |
..
| Заедно
с цялото общество, вие организирате
изпълнителен комитет. (Вижте Организация
чрез обучение). Може да носи различни
имена, например Изпълнителен комитет (ИК)
Комитет на проекта, Комитет за развитие
и т.н. След това, вие, заедно с този комитет,
изготвяте
оценка на условията
(включвайки проблеми и ресурси) в обществото. |
. |
Като
използвате брейнсторминг
техниките, показвате на комитета как да
изготви план за действие.
След това му помагате да представи своите
заключения пред цялото общество. Тогава,
отново използвайки брейнсторминг техниките,
обществото доуточнява (ако е необходимо)
и одобрява плана за действие. |
..
| Освен
това трябва да обясните и как да се искат
външни
ресурси (умения за писане на молби) като
гипредупреждавате за опасността от синдром
на зависимостта. |
. |
Трябва
също да им покажете значението на наблюдението
и да ги оставите те да решат как всичко
трябва да се направи. Най-накрая, помагате
им да се организират за действие;
тяхното действие |
..––»«––
|
2008.07.19