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.Document
pour la formation.
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Plus qu'un
simple divertissement
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| Quand
vous illustrez des principes liés à la mobilisation, la méthode habituelle
est de raconter une histoire. Vous devez en choisir une qui illustre vraiment
le point que vous voulez aborder (finalement vous êtes là pour mobiliser,
et non pour divertir). Raconter des histoires, en soi, fait partie
de la trousse à outils des mobilisateurs. |
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Quand
vous voulez illustrer, par exemple, que l’aide extérieure est plus utile
quand elle soutient l’autonomie, et moins utile quand elle est simple
charité, l’histoire de Mohammed et la Corde est appropriée. Le mendiant
avait faim et demanda de la nourriture mais le Prophète lui donna de l’argent
et un conseil qui permettait au mendiant de se procurer sa propre nourriture. |
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| Un
autre exemple d'histoire s'adapte bien à une situation lorsque vous voulez
illustrer le fait qu'une communauté peut obtenir plus d’aide quand elle
commence à s’aider elle-même, plutôt qu'en demandant seulement l’aide
extérieure. L'histoire est celle de deux garçons, dont l’un veut grimper
à un arbre. S’il commence à grimper lui-même, il y a plus de chance
que son ami l’aide à monter. La troisième histoire est pour les mobilisateurs
en formation. |
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Voici
trois histoires que vous pouvez utiliser pour illustrer vos principes. |
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| Mohammed
et la corde :
Le
Saint Prophète Mohammed, la paix soit avec lui, fut abordé par un homme
affamé qui lui demanda de la nourriture. A la place, Mohammed lui donna
un morceau de corde et un conseil : « Va dans les bois et ramasse du
bois par terre. Attache-le avec cette corde. Apporte-le à la ville et
vends-le pour faire du feu de bois. Utilise l’argent pour acheter de
la nourriture. » Mohammed avait fait un don qui aida l’homme à
devenir indépendant de la mendicité. |
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| Quel
est le principe illustré par cette histoire ? |
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«
Le meilleur don détache de la dépendance à plus de dons. » |
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| Les
deux garçons :
Deux
garçons marchaient dans les bois. Le premier vit un nid qu’il voulut
prendre. Il essaya de grimper à l’arbre mais ne put pas atteindre la
première branche. Il appela l’autre pour lui demander de le pousser,
et son ami le fit volontiers. S’il était resté assis sous l’arbre
et avait demandé à son ami de le hisser au sommet de l’arbre, l’ami
aurait refusé. |
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| Quel
est le principe illustré par cette histoire ? |
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«
Les gens acceptent de nous aider quand nous nous aidons nous-mêmes. » |
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| Ces
deux histoires, et de nombreuses autres que vous apprendrez dans cette
profession, peuvent être étendues à des scènes de théâtre, des chants,
et des sketchs. Voir : Sculpture sur bois. |
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Elles
peuvent être très divertissantes et inoubliables, si vous créez l'événement
en les racontant. Elles peuvent constituer des moyens très puissants de
transmettre des messages. |
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| Remerciements
: Ces deux histoires viennent du Nord du Ghana. Je dois
au peuple Dagomba, de l’Association de Jeunesse de Amasachina (réalisant
un travail fantastique dans les activités mobilisatrices d’entraide
de la Région du Nord) et à Bruce et Ann Borquist, de Peace Corps,
Tamale, Ghana, 1980-1982, de les avoir partagées avec moi. |
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| Sept
hommes aveugles et l’éléphant :
Sept
hommes aveugles dans le village étaient amis et passaient leurs journées
à discuter de différents sujets sur le monde. Un jour le sujet de «
l'éléphant
» surgit. Aucun n’avait encore « vu » un éléphant,
et ainsi ils demandèrent qu’on les conduise à l'éléphant pour découvrir
ce que c'était. L'un d'entre eux toucha le flanc, un autre la queue, un
autre la trompe, un autre les oreilles, un autre les pattes, etc. Ensuite
ils discutèrent de ce qu’ils avaient « vu. »
«
Oh, un éléphant est juste comme un mur, » dit l’un (celui qui
avait touché le flanc). « Non, c’est comme une corde
» dit un autre. « Vous avez tous les deux tort, dit le troisième,
c'est
comme une colonne soutenant un toit. » « C’est comme une carcasse
de python, dit le quatrième. « C’est comme un chapati (rôti),
» dit celui qui avait touché les oreilles. Et ainsi ils se disputèrent. |
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| Certains
conteurs disent qu’ils se disputèrent tellement qu’ils cessèrent
d'être amis. |
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Vous
pouvez raconter l’histoire comme vous le souhaitez. Complétez-la et
améliorez-la, rendez-la attractive. |
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| L’histoire
est utilisée pour illustrer de nombreux principes. |
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Sur
ce site web on peut l’utiliser pour décrire la communauté comme l’éléphant.
Personne d’entre nous ne la voit de la même manière, et elle est de
loin bien plus que ce dont aucun de nous peut faire l’expérience en
une seule fois. |
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| Remarques
: J’ai entendu cette histoire en Inde. Je ne sais pas
si c’était une copie, et m’excuse auprès de quiconque peut la posséder.
Elle m’a été racontée comme une vieille parabole, comme si elle appartenait
au domaine public.
Comparez
à : http://members.aol.com/Wildlifer/blindmen.htm
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| En
tant que mobilisateur, vous devriez collecter plus d'histoires et les conserver
dans votre journal. Demandez à d’autres mobilisateurs, et partagez-les
lors d’ateliers, de réunions, de séminaires, de conférences, et à
d’autres moments où vous pouvez entrer en contact avec des travailleurs
de terrain expérimentés. |
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Quand
vous lisez ou entendez d’autres histoires qui ont des origines différentes,
demandez-vous si elles peuvent être utilisées ou modifiées pour illustrer
les principes de développement de la communauté. Testez-les. Modifiez-les.
Utilisez-les. Partagez-les avec d’autres. |
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