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| En
ciencias sociales, los exámenes de patrones sociales a gran escala se denominan
«macro». |
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Incluyen
los seguimientos generales del cambio social, análisis en ámbitos nacionales, grandes
grupos étnicos y comunidades numerosas. |
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Es
lo contrario del «microanálisis».
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| Cuando
un grupo identifica su problema más importante, usted, como activista, tiene que
explicarles que lo contrario (la solución) de ese problema es la meta prioritaria
del grupo. |
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Una
meta es algo mas general que un objetivo. Los objetivos
derivan
de las metas. (Ver Características
de los buenos objetivos). |
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| Metodología
de la potenciación: |
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| El
material de formación de este sitio web está pensado para atacar la pobreza desde
el ámbito comunitario, donde el adiestramiento para la movilización y la gestión
se dirigen a potenciar
comunidades
de bajos ingresos.
La teoría que se encuentra tras los conocimientos y las técnicas es sociológica. |
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No
obstante, el trabajador comunitario, uno sociólogo práctico, no puede hacer su mejor trabajo a menos que esté familiarizado con algunos de los
principios básicos en los que se apoya la capacitación o la descripción de cómo
poner en marcha los programas. |
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Los
cimientos son algunos principios muy importantes:
1.
El equilibrio de poderes (líderes y creadores de tendencias, no sólo la mayoría
demográfica) debe desear que la comunidad se haga más auto suficiente y esté dispuesta
a realizar los esfuerzos y sacrificios necesarios para conseguirlo. (Los
líderes y creadores de tendencias pueden ser oficiales u oficiosos). Si no se cumple
este requisito, el activista estará perdiendo un tiempo que haría mejor en dedicar
a otra comunidad u organización.
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2.
La comunidad debe disponer de un agente adiestrado o experimentado que estimule y
guíe a dicha comunidad para que se organice y emprenda acciones que le permitan
superar la pobreza y hacerse más auto suficiente. El activista puede ser una persona
con talento y conocimientos naturales, y el adiestramiento de este sitio se dirige
a desarrollar y agudizar estos conocimientos.
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3.
Aunque puede ofrecerse ayuda, no debe ser en forma de caridad ─que promueve dependencia
y debilidad─, sino en forma de adiestramiento, que promueve la autonomía e incrementa
la capacidad.
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4.
No debe controlarse ni forzar el cambio en las organizaciones o comunidades destinatarias
de la ayuda, sino que deben recibir estímulo, información y guía de profesionales
adiestrados como activistas o cooperantes. Debe evitarse la ingeniería social. Hace
falta persuasión y facilitación.
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5.
Los organismos se hacen más fuertes con el ejercicio, el esfuerzo y enfrentándose
a la adversidad. La metodología de la potenciación aplica este principio a las
organizaciones sociales. Sin sufrimiento no hay beneficio. Nosotros no promovemos
el sufrimiento, pero sí promovemos el trabajo y el esfuerzo.
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6.
La participación activa de los destinatarios, sobre todo en la toma de decisiones,
es esencial para que se incremente su capacidad. No se pueden tomar las decisiones
por la comunidad o en su nombre.
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7.
Una parte sustancial (variable) de los recursos necesarios para un proyecto comunitario
deben proceder de los propios miembros de la comunidad.
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8.
Desde el principio debemos asegurarnos que la comunidad tiene el control absoluto,
toma todas las decisiones y acepta la total responsabilidad por las acciones que
la llevan a aumentar su fortaleza.
Este
es el conjunto de principios de la metodología
de potenciación. |
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Exámenes
a pequeña escala de patrones sociales.
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| Movilizar
es
producir acción en
un grupo o comunidad. Estímulo. No es exactamente lo mismo que organizar,
porque la acción debe tener lugar (la gente se mueve, actúa) antes de que se pueda
llamar movilización. |
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Es
similar a la animación
social,
salvo en que la animación incluye tanto la movilización como la organización.
Ver «acción». |
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| La
palabra «motivación» indica la disposición a trabajar, o a hacer algo. Su significado
se ha corrompido, cuando se dice que alguien que quiere ser «motivado», en el sentido
de que quiere una gratificación. El dinero es sólo un posible factor de motivación. |
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Se
puede motivar a la gente a hacer cosas por lealtad, por amor a una persona, a la
familia, al linaje, a la tribu o al país. Hay
quien se siente motivado a hacer cosas porque quiere ver los resultados «el trabajo
satisfecho». La motivación es el deseo de actuar, no la remuneración. |
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