| .......... |
.
...
| De
tódolos métodos de aprendizaxe (ler, escoitar, observar), o máis efectivo
é o de «facer». Ver métodos
de formación. |
. |
Aprender facendo
pode inclui-la acción directa, como traballar no campo baixo a supervisión
dun monitor; ou a acción indirecta, como participar nunha sesión de improvisación
ou nun xogo de simulación. |
...
| (Bahasa
Indonesia: bekerja,
Deutsch: handeln,
English: doing,
Español: practicar, Filipino/Tagalog:
paggawa,
Français:
faire, Galego:
facer,
Ελληνικά: Πράξη,
हिन्दी (Hindi): लोकतन्त्र, Malay: membuat,
Nederlands:
doen,
Português:
agir,
fazendo,
Romãnã:
a practica,
اردو (Urdu):عمل) |
...
| Formación
para a xestión: |
..
| A
formación para a xestión difire da formación ortodoxa (que resalta a
transmisión de técnicas) en que se emprega como método para mobilizar
e organizar (ou reorganizar) un sistema de xestión. Ver abaixo «formación
para a acción». Ver tamén «formación para a xestión comunitaria». |
.... |
Aínda que
inicialmente foi desenvolvido para os altos directivos de grandes sociedades
comerciais, é un método útil que engadir á animación social para fortalecer
e potenciar ás comunidades e grupos con baixos ingresos. |
, ,
|
(العربيّة:تدريب
الادارة, Deutsch:
management
training, English: management
training, Español: adiestramiento
para la gestión, ارسی:آموزش
مدیریت, Filipino/Tagalog:
pagsasanay
sa pamamahala, Français:
formation
à la gestion, Galego: formación para
a xestión, Ελληνικά:
Εκπαίδευση
Διαχείρισης, हिन्दी:
प्रबंधन
प्रशिक्षण, 日本語:
管理訓練,
Português:
, Romãnã: instruire
in management,
Pyccкий:
Подготовка
руководящих кадров)
|
..
| Formación
para a xestión comunitaria: |
...
| A
formación
para a xestión comunitaria ten como obxectivo reduci-la pobreza; o
fortalecemento das comunidades con baixos ingresos na planificación e
a xestión de asentamentos humanos, instalacións e servicios comunitarios,
a súa construción, manexo e mantemento. Esta é unha formación para
a acción, non só para transmitir habilidades ou información ás persoas. |
. |
A formación
como método para fortalece-las comunidades con baixos ingresos, reduci-la
pobreza, promove-la participación comunitaria ou dar apoio práctico á
democratización e á descentralización, está lonxe de ser unha mera
transmisión de información e habilidades aos participantes. Tamén supón
mobilización
e organización. Non é unha formación
ortodoxa. |
.
|
A
formalización e a institucionalización deste tipo de formación trae
consigo o perigo de mutila-la aprendizaxe, de facer fincapé na transmisión
de habilidades máis que no aspecto incentivador, mobilizador e organizativo.
|
...
| A
formación para a xestión desenvolveuse neste sentido para fortalece-la
efectividade do cadro de persoal directivo e medio nas compañías con
ánimos de lucro. |
. |
Aquí modificouse
e integrouse con técnicas de organización sindical, cos propósitos de
mobilizar e fortalece-la capacidade das comunidades con baixos ingresos
para unirse e axudarse no cambio social para o desenvolvemento. |
.
..
...
...
| (Deutsch:
Empowerment,
die
stärkung, Stärken,
English:
capacity
development,
empowerment, power, strengthening,
Español: potenciación,
Filipino/Tagalog: pagpapalakas,
Français: empowerment,
Galego: fortalecemento,
हिन्दी (Hindi): षमता विकास अधिकारिकरण,
Italiano: empowerment,
Kiswahili:kujengea
uwezo, Português: desenvolvimento
de capacidade, fortalecendo,
Romãnã:
dezvoltarea
capacitatii,
intarire,
Pyccкий: Рaзвития,
Somali: xoojinta) |
.
.
|
(العربيّة
(Arabic): , Deutsch: , English: , Español: , Filipino/Tagalog: , Français:
, Ελληνικά: , हिन्दी (Hindi): , Kiswahili: , Português:
, Romãnã: , Pyccкий: , Somali: , ردو (Urdu): )
|
..
por Phil Bartle
traducido por Nahir Seijo
|
––»«––
|
