.
Translations
Other Formats
Other Links
..
|
.
หลักสูตรการฝึกอบรม
|
หลักสูตรการฝึกอบรมนี้ประกอบด้วย
ข้อความพื้นฐาน,รูปแบบของแบบจำลอง,
แถลงการณ์การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการอย่างสั้น,และข้อสังเกตสำหรับผู้ทำการฝึกอบรม
แต่ละหลักสูตรมีหัวข้อเดียวที่มีเอกสารต่างๆที่แตกต่างกันไปสำหรับทั้งผู้กระทำหรือวัตถุประสงค์
|
,โดย
ดร.ฟิล บาร์เล
แปลโดย วนิดา
ชูหมื่นไวย
.
....
|
ห้าหลักสูตรแรกประกอบด้วย
แถลงการณ์ที่ใช้ในการนำเข้าสู่การอบรมเชิงปฏิบัติการ
ยกเว้นข้อสังเกตของผู้ทำการฝึกอบรมที่จะรวมอยู่ในเอกสาร
คู่มือสำหรับนักเคลื่อนไหว.
|
.
การนำเข้าสู่หลักสูตร
(แถลงการณ์):
-
การเตรียมความพร้อม,
สิ่งที่จำเป็นในการเป็นนักเคลื่อนไหว
-
เริ่มต้นจาก,
การเตรียมพร้อมของชุมชนสำหรับการเคลื่อนไหว
-
การจัดการในชุมชน,
การเชื่อมโยงการเคลื่อนไหวกับการฝึกอบรม
-
ไปสู่การเคลื่อนไหว,
การขับเคลื่อนของชุมชน และ
-
การประคับประคองการแทรกแซง,
นอกเหนือจากผู้ที่ทำให้สังคมเกิดการเคลื่อนไหว
|
.
..
หลักสูตรช่วงกลาง
-
หลักการเพิ่มพลังชุมชนเหตุผลที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังการต่อสู้กับความยากจนของชุมชน
-
การเคลื่อนไหวของสังคม,
ทักษะที่ใช้ในการผลักดันชุมชนและการจัดการชุมชนให้มีการเคลื่อนไหว
-
ผู้มีส่วนในการประเมิน,
การกระตุ้นให้ชุมชนผ่านการประเมินได้ด้วยตัวของชุมชนเอง
-
การฝึกอบรมการจัดการ,
วิธีการฝึกอบรม (re)การจัดการที่มีประสิทธิภาพ
-
การระดมพลังความคิด,
กระบวนการฝึกเพื่อทำให้เกิดการตัดสินใจของกลุ่ม
-
ผู้มีส่วนร่วมในการจัดการ,
NGO,โครงการ, หรือปริษัท
-
เพศ,
การตระหนักถึงการเพิ่มขึ้นและความเท่าเทียมทางเพศ
-
การออกแบบโครงการชองชุมชน,
ผู้มีส่วนร่วมในการออกแบบโครงการของชุมชน
-
แหล่งทรัพยากรของชุมชน,
แยกแยะและดึงเอาทรัพยากรที่ซ่อนอยู่ออกมา
-
หลักการสร้างรายได้,
เบื้องหลังโครงการต่อสู้กับความยากจน
-
สร้างองค์กรที่มีความน่าเชื่อถือ,
ช่องทางที่ทำให้องค์กรของชุมชนมีความน่าเชื่อถื
-
การฝึกอบรมสำหรับการประกอบการขนาดเล็ก,
ทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้ประกอบการขนาดเล็ก
-
การวัดความแข็งแรงของชุมชนเราจะตรวจสอบความสามารถในการพัฒนาได้อย่างไร
-
การตรวจสอบและการประเมิน,
การสังเกตและการวิเคราะห์ความก้าวหน้า
-
การเขียนรายงาน,
อย่างไร, ทำไม, สำหรับใคร, ในการเขียนรายงาน
-
กวีนิพนธ์,
แรงบันดาลใจและวิจารณญาณของผู้ที่ทำให้เกิดการเคลื่อนไหว
และ
-
วิธีการฝึกอบรม,
การใช้วัสดุ
|
.
.
หลักสูตรต่อไป
-
การจัดการโครงการการทำให้เกิดความเคลื่อนไหวประเด็นที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการที่มีลักษณะเฉพาะ
-
การวิจัยชุมชน,
ตัวแปรทางสังคมของชุมชน, การรับเอาข้อมูลที่มีประโยชน์เป็นการเพิ่มพลังของชุมชน
-
น้ำและนักเคลื่อนไหวเมื่อชุมชนเลือกดื่มน้ำสะอาด,
-
ยังไม่มีบทความที่ให้รายละเอียด;
เมื่อชุมชนเลือกที่จะแก้ต่าง,
สังคมของพลเรือน, งานสังคมสงเคราะห์,
ผู้หญิง, โรคเอดส์
-
การรู้หนังสือระดับใช้งานการเรียนรู้ที่จะเขียนและอ่านโดยไม่ใช้วิธีดั้งเดิม,
วางแผนการเรียนการสอน, การฝึกฝน,
การใช้ประโยชน์จากโปรแกรมที่เรียน
-
การพัฒนาความสามารถ,
ทำอย่างไรให้องค์กรมีความเข้มแข็ง,
การทาบทามให้ NGO, บริษัท หรือเอเจซี
มาช่วยเพื่อทำให้สังคมมีความสามารถ
-
เปิดทางให้สิ่งแวดล้อม,
กระตุ้นให้ชุมชนพึ่งตัวเองให้มากขึ้น,
การเมืองและการบริหาร, สถานการณ์ที่มีผลต่อการเพิ่มพลังของชุมชน
-
จากภัยพิบัติสู่การพัฒนา,
การเปลี่ยนการกุศลเป็นการเพิ่มพลังของชุมชน
ทำอย่างไรที่จะเปลี่ยนโปรแกรมบรรเทาทุกข์เมื่อภัยพิบัติจบลง
และ
-
สังคมวิทยาเบื้องต้นวิทยาศาสตร์สาขาหนึ่งที่มาจากวิธีการเพิ่มพลัง
ของเวบไซท์นี้ การอ่าน,
ทัศนมิติ,
ตามแบบแผน,
ทิศทางของวัฒนธรรม, ชุมชน,
ครอบครัว,
ศาสนา, งานวิจัย, อาชญากรรมและการเบี่ยงเบนทางสังคม,
สังคมและการศึกษา, การเปลี่ยนแปลง,
ความไม่เท่าเทียมกัน, ประชากรศาสตร์,
เอกสารอ้างอิง.
|
.
.
กำลังจัดทำ
-
การอ่าน;
-
สวนในเมือง;
-
อยู่อย่างมีความสุขและสุขภาพดี
และ
-
การเป็นผู้นำ
|
.
เอกสารอื่นๆ
-
วิธีการสอนแบบเน้นการฟังเพื่อเรียนรู้วจีภาษา;
-
The CMP กลยุทธ์
-
มีคู่มือ
3 เล่ม;
-
อะไรคือชุมชน?
-
การเขียนผิด;
-
การอบรมเพื่อสร้างความเข้มแข็ง;
-
การวิจัย
ISS;
-
การทำบรรณานุกรม;
-
ภาพประกอบ;
-
เราต้องการอาสาสมัคร;
-
การให้คำแนะนำรายบุคคล;
-
รายงานการสร้างรายได้ในประเทศกานา;
-
โครงการกลยุทธ์การประเมินประเทศยูกันดา;
และ
-
ประวัติโดยสังเขปของผู้มีส่วนร่วม.
|
 :
2008.04.29
––»«––
|
