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LA.
DIMENSIÓN.
DE.
VISIÓN.
DEL.
MUNDO
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La dimensión de visión
del mundo o de creencias/conceptos de una cultura es una estructura de
ideas, a veces contradictorias, que la gente tiene sobre la naturaleza
del universo, el mundo que le rodea, su papel en él, la causa y el efecto,
y la naturaleza del tiempo, la materia y el comportamiento.
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| Esta dimensión se equipara en ocasiones
a la religión de la gente. Es una categoría amplia, que también incluye
las creencias ateas, por ejemplo, la de que el hombre creó a Dios a su
imagen y semejanza. |
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| También tienen cabida las creencias
compartidas sobre cómo se originó el universo, cómo funciona y qué
es en realidad. |
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| Cuando tira un lápiz
al suelo, demuestra que cree en la gravedad. |
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| Cuando dice que el sol sale por la
mañana (no lo hace: la tierra gira), expresa su visión del mundo. |
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| Si se considera que usted, el investigador
o activista, ataca las creencias de la gente, verá su labor entorpecida,
y encontrará oposición a usted y a sus objetivos, lo que le conducirá
al fracaso. |
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| Quiera o no quiera oponerse a las
creencias locales, deben considerarle una persona respetuosa que no desea
cambiarlas. |
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| A lo largo de la existencia humana,
la tendencia general de cambio ha sido hacia una disminución en el número
de deidades, y a una reducción de las diferencias entre lo sagrado y lo
profano en el espacio secular. |
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| Del politeísmo local con numerosos
dioses, los humanos fueron pasando a politeísmos con menos dioses, de
ahí al monoteísmo (un dios), y después a un incremento en la proporción
de personas que no creen en ningún dios. |
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| En la experiencia humana, parece
que los grupos con dioses locales tradicionales tienden a ser más tolerantes
con otros dioses de lo que son las llamadas religiones «universales»,
ya que todas ellas dicen tener la respuesta verdadera. |
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| Las religiones han causado grandes
guerras (una ironía si consideramos que la mayoría predican la paz y
la tolerancia) y esto debe servir de advertencia al activista sobre la
medida en la que la gente se aferra a sus creencias. |
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| El investigador debe aprender, estudiar
y ser consciente de qué creencias predominan en la comunidad. |
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| Para convertirse en un catalizador
efectivo del cambio social, el animador debe hacer sugerencias y promover
acciones que no ofendan estas creencias, y que sean coherentes, o al menos
adecuadas a las creencias y conceptos existentes sobre el funcionamiento
del universo. |
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