Autogestión, potenciación y desarrollo comunitario
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PROMOCIÓN. SOCIAL
por Phil Bartle
traducción de Lourdes Sada
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La distancia más corta no siempre es una línea recta
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¿Qué beneficios obtiene la sociedad de la práctica de la promoción social?
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Promoción social es el término que se utiliza para describir el paso de un alumno de un grado o nivel al siguiente cuando no ha completado los requisitos que le calificarían para esa promoción.
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Esta práctica se justifica por un potencial peligro psicológico en el niño.
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La decepción puede contribuir a que el alumno tenga una baja autoestima o un menor sentido de su propia valía.
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También se justifica con la noción de que la escuela debe garantizar que sus alumnos sean felices y tengan un algo grado de respeto a sí mismos.
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El que la promoción social evite una baja autoestima puede cuestionarse.
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El hecho de que se le haya concedido dicha promoción sin haber cumplido los requisitos puede disminuir la autoestima en el alumno.
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También contribuye a que algunas personas obtengan acreditaciones sin tener la cualificación que implican.
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En la sociedad, puesto que la obtención de trabajos y privilegios depende de esas certificaciones, la promoción social coloca a personas no cualificadas en posiciones en las que se espera que lo estén.
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Nuestra sociedad industrial y postindustrial depende de las acreditaciones, por lo que su fortaleza se ve reducida.
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Conductores que pagan por obtener el permiso de conducir cuando no han conseguido aprobar el examen, médicos, pilotos y personas con ocupaciones de las que dependen vidas humanas consiguen sus trabajos gracias a sus títulos.
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Si los han obtenido sin tener la cualificación necesaria, el funcionamiento de la sociedad puede verse afectado.
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La cuestión de porqué un profesor universitario promocionaría socialmente a un estudiante saca el concepto del libro de texto (donde se aplica a niveles escolares de menor grado) y se pregunta si se podría hacer extensivo a la concesión de títulos universitarios.
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Extrapolando, significaría dar un aprobado en lugar de un suspenso, o una nota alta en lugar de una baja porque así el alumno se sentiría mejor.
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En mi opinión, dar una nota mayor de la merecida a un estudiante no implica beneficio social alguno, sino costes para la sociedad.
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Permitire que personas sin el adiestramiento adecuado obtengan títulos (o consigan entrar en la universidad)
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Muchos alumnos se quejan a los profesores de sus notas, porque están decepcionados o porque necesitan notas más altas para entrar en la universidad.
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Subir sus notas por este motivo, en lugar de considerar sus resultados académicos sólo sirve para reducir los estándares universitarios, y contribuye a que haya más gente con certificados que no reflejan realmente sus capacidades y logros.
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Aparte de hacer que el alumno se sienta mejor, el hecho de que un profesor suba sus notas a cambio de favores de cualquier tipo va más allá de la promoción social. Es corrupción -soborno-, sea cual sea el tipo de favor ofrecido.
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Yo he trabajado en muchos países donde esto es una práctica habitual más que un error ocasional, pero sigo siendo de la opinión de que no aporta beneficios sino costes sociales.
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Por qué no asigno trabajos para evaluar a los estudiantes. Trabajos para estudiantes..
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Socialización y educación