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| Alfabetización
funcional |
| Mejorar
la comunicación fortalece las comunidades |
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| Dedicado
a la memoria de Peter Gzowski |
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introducción
al Módulo (eje)
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Documentos
de este módulo de
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Diseño de
un programa de alfabetización funcional, práctico, útil y relevante
|
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| No
todos los activistas tienen la oportunidad y el reto de diseñar y presentar
un programa de alfabetización funcional. |
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Quizá
la comunidad no lo considere necesario, o haya otros programas disponibles
que hagan innecesaria una duplicación. |
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| Sin
embargo, si el deseo existe, y nadie lo está satisfaciendo, usted tiene
la oportunidad de contribuir a un esfuerzo útil y honorable. |
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Este
módulo de adiestramiento pretende guiarle en el diseño a medida de un
programa introductorio y básico de alfabetización para cualquier grupo
de participantes que no sepan leer ni escribir. |
...
| Es
poco ortodoxo y no le da una receta infalible, pero le estimulará a ser
sensible, y a tener información y conocimiento de sus clientes, y a diseñar
un programa, tanto el contenido como los métodos, sobre la base de lo
que es relevante, práctico y útil. |
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El
módulo comienza con una justificación para elegir este planteamiento
tan poco ortodoxo y tradicional, ¿Por
qué alfabetización participativa? que
aduce las razones para diseñar un programa a medida para cada comunidad. |
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| Esta
lista también está disponible como Folleto
de taller, y enlaza con cada uno de los dieciocho principios como folletos
de una página. |
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Cada
folleto es adecuado para una corta discusión o para un juego de rol de
un grupo pequeño, en un taller para activistas o cualquiera que esté
aprendiendo a diseñar un programa de alfabetización. |
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| Los
dieciocho también se combinan en un sólo documento ( más largo)
que puede utilizar como referencia, Principios
de alfabetización. |
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Recorra
este módulo y sus dieciocho principios. Lo puede usar usted mismo, o como
ayuda para un taller de adiestramiento sobre cómo diseñar un programa
funcional de alfabetización. |
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2009-03-20