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.Folleto
para taller .
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| Altruismo.
Es
la proporción de individuos dispuestos a sacrificar sus propios beneficios
en favor de la toda la comunidad, y el grado en que están dispuestos a
tales sacrificios (reflejado en la generosidad, humildad individual,
orgullo comunal, respaldo mutuo, lealtad, preocupación mutua, compañerismo,
hermandad). |
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Valores
comunes. Es el
grado en que los miembros de una comunidad comparten valores, especialmente
la idea de que pertenecen a una entidad común que prevalece sobre los
intereses de sus miembros. |
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| Servicios
comunitarios. Son
la infraestructura y los servicios en los asentamientos humanos (como
caminos, mercados, agua potable, acceso a la educación, servicios de salud),
la fiabilidad de su mantenimiento y reparación, su conservación, y el
grado en que todos los miembros de la comunidad tienen acceso a ellos. |
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Comunicaciones.
En
general, dentro de una comunidad, y entre ésta y el mundo exterior, la
comunicación incluye carreteras, sistemas electrónicos (teléfono,
radio, televisión, Internet), medios impresos (periódicos, revistas,
libros), redes, lenguas en las que se puedan entender, alfabetización
y voluntad y capacidad de comunicar(lo que implica tacto, diplomacia,
voluntad de escuchar y no sólo hablar). |
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| Confianza.
Aunque
ésta se exprese como confianza individual, ¿qué grado de confianza comparte
la comunidad en su conjunto?Como por ejemplo, la conciencia de que la comunidad
puede lograr lo que quiera. Actitudes positivas, apertura, auto motivación,
entusiasmo, optimismo, actitudes de independencia antes que de dependencia,
voluntad de luchar por sus derechos, ausencia de apatía y abandono fatalista,
una «visión»
de lo que es posible lograr. |
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Contexto
(político y administrativo).
Un
entorno que apoya el fortalecimiento abarca componentes políticos (valores
y posturas de los líderes nacionales, la legislación y reglamentación)
y administrativos (actitudes de funcionarios públicos, técnicos, así
como las normativas y procedimientos gubernamentales). |
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| Información.
La
capacidad de procesar y analizar la información, el nivel de sensibilización,
conocimientos y sabiduría de los individuos claves y del propio grupo
como tal. La información eficaz y útil, y no sólo abundante. |
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Intervención.
el
grado y eficacia del estímulo(movilización, capacidad de gestión,
concienciación, entusiasmo)dirigido a fortalecer la comunidad? Las
fuentes externas o internas de tipo caritativo, ¿incrementan el nivel
de dependencia y debilitan a la comunidad, o la desafían a actuar y, al
hacerlo, la hacen más fuerte? ¿Está la intervención consolidada, o
depende de decisiones de donantes externos con objetivos y planes diferentes
de los de la propia comunidad? |
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| Liderazgo.
Los
líderes tienen poder, influencia y la capacidad de movilizar a la comunidad.
El liderazgo más eficaz y estable es el que acata las decisiones y deseos
del conjunto de la comunidad, para apoyarla y ayudar a su realización.
Los líderes deben poseer aptitudes, voluntad y carisma. |
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Contactos.
No
sólo «lo
que uno sabe»,
sino también «a
quién conoce».
¿Hasta qué punto los miembros de la comunidad, especialmente sus líderes,
conocen a personas (y sus agencias u organizaciones) que puedan
proporcionar recursos útiles al fortalecimiento del conjunto de la comunidad?
Las relaciones útiles, potenciales o comprobadas, que existen dentro de
la comunidad y fuera de ella son fundamentales. |
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| Organización.
Es
el grado en el que los diferentes miembros de la comunidad sienten que
individualmente tienen un papel en el el sostenimiento del conjunto (en
vez de ser una mera colección de personas independientes), incluyendo
integridad organizativa, estructura, procedimientos, procesos de toma de
decisiones, eficacia, repartición del trabajo y complementariedad de roles
y funciones. |
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Poder
político. Es
el grado en que la comunidad puede participar en la toma de decisiones
nacionales y locales. Así como los individuos varían en su poder dentro
de la comunidad, también las comunidades varían en su influencia dentro
de su país o región. |
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| Aptitudes.
Son
las facultades, manifestadas individualmente, que contribuyen a la organización
de la comunidad, la capacidad de ésta de llevar a cabo sus proyectos,
sus conocimientos técnicos, administrativos, organizativos, su capacidad
movilizadora. |
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Confianza
mutua. Es el
grado en que los miembros de la comunidad confían los unos en los otros,
y especialmente en sus líderes y funcionarios, y refleja, a su vez, el
grado de integridad (honradez, fiabilidad, franqueza, transparencia, formalidad)
dentro de la comunidad. |
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| Unidad.
Es
la sensación compartida de pertenecer a una entidad definida (el grupo
que constituye la comunidad), aunque toda comunidad tiene divisiones
o escisiones (entre religiones, clases, niveles sociales, niveles de
ingresos, edades, sexos, etnias, clanes), son esenciales el grado en
que los miembros de la comunidad estén dispuestos a tolerar las diferencias
y variaciones entre ellos, su disposición a colaborar y trabajar conjuntamente,
su sentido de proyecto o visión común y los valores que comparten. |
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Bienestar.
Es
el grado en que el conjunto de la comunidad (y no sólo algunos de sus
miembros) tiene control sobre los recursos reales y potenciales, y
la producción y distribución de bienes y servicios, económicos o no,
por escasos que éstos sean (incluyendo el trabajo voluntario, la tierra,
los equipos, los suministros, los conocimientos, la preparación). |
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| Cuanto
mayor sea el grado de cada uno de estos elementos en una comunidad, mayor
será su poder, su fortaleza y su capacidad. ¿Cuál es la variación en
cada uno de estos elementos? |
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Aunque
su estimación es muy subjetiva, hay que esforzarse en utilizar el mismo
sistema interno de medición para el momento actual que hace un año y
hace cinco. |
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