...
|
Topik-topik
pelatihan keuangan
|
.
.Kurikulum.
..
|
Pelatihan
keuangan apakah yang dibutuhkan oleh para peserta dalam usaha kecil untuk
meningkatkan pendapatan
|
..
..
Dalam
kedua jenis penguatan (pengembangan kapasitas),
-
dari
hukum-hukum organisasi kemasyarakatan pendirian usaha dan perbaikan dari
fasilitas masyarakat, dan
-
dari
pelaksanaan pembinaan individu dan menjalankan usaha kecil yang berkelanjutan
dibutuhkan
beberapa keahlian dalam akuntansi dasar (pencatatan keuangan) dan
pelaporan (laporan-laporan keuangan). Semakin besar dan semakin rumit sebuah
usaha atau proyek, keahlian-keahlian seperti tersebut diatas akan semakin
dibutuhkan. Anda sebagai seorang mobilisator sebaiknya menggunakan hal
ini sebagai sebuah daftar periksa atas keahlian yang dibutuhkan. Yang berikut
ini menunjukkan sebuah jangkauan topik yang harus ada dalam pelatihkan,
dimana anda dapat memilih mana yang sesuai. |
..
| Prinsip
Rahasia Pembukuan Berpasangan |
| Mungkin
titik konsepsional terpenting dalam pelatihan adalah bahwa setiap transaksi
menghadirkan dua elemen: satu bagian memberikan sejumlah uang, dan bagian
lain menerima sejumlah uang. Dualitas tersebut terdapat dalam prinsip rahasia
akuntansi berpasangan. |
, |
Setiap
baris dalam buku besar harus menunjukkan jumlah uang masuk dan keluar.
Sekali prinsip ditetapkan (dan hal ini dapat dilakukan dengan memainkan
peranan, dimana dua orang dibutuhkan untuk mengoper uang dari satu orang
ke orang yang lain ), kemudian pelaksanaan pembukuan berpasangan
dapat dijelaskan. |
..
..
| Tujuannya
adalah untuk CBO atau usaha kecil agar keduanya mencatat dan melaporkan
transaksi keuangannya. Untuk melaksanakannya para peserta harus diperkenalkan
kepada dokumentasi. Yang utama dan terpenting didalamnya harus termasuk
buku besar. Tentang hal ini akan dijelaskan kemudian. |
, |
Didalamnya
harus termasuk dokumentasi keuangan dan peralatan, seperti tanda terima,
laporan keuangan, dan sebuah anggaran belanja pengeluaran, rancangan dan
tujuan dari tiap-tiap pengeluaran tersebut. Ini mungkin tidak dianjurkan
bagi proyek yang lebih besar untuk menyimpan satu set kartu ledger, tetapi
ini merupakan hal opsional tergantung seberapa kompleks proyek tersebut. |
..
| Elemen-elemen
dari Buku Besar: |
..
| Baris-baris
dan kolom-kolom. Debit. Kredit. Bagaimana memasukkan sebuah transaksi ke
dalam buku besar. Bagaimana membuka dan menutup. Total. Contoh praktis.
Variasi-variasi. |
|
..
| Bagaimana
mencatat setiap jenis pembayaran berdasarkan batas proyek anggaran belanja. |
|
..
..
Apakah
buku kas itu.
Mengapa,
kapan dan bagaimana mengoperasikan sebuah buku kas. |
|
| Mencatat
sebuah Transaksi: |
..
| Apakah
yang mendasari sebuah transaksi. Bagaimana mencatatnya. Bagaimana transaksi
tersebut berhubungan dengan jumlah total. |
|
..
| Saldo
dalam Catatan dan Dalam Kenyataan: |
..
| Berapa
uang tunai yang ada di tangan (dan di bank) apa yang tercatat di dalam
buku besar harus akurat mencerminkan jumlah uang tunai (dan saldo bank).
Rekonsiliasi. |
|
..
| Catatan
tidak resmi; bagaimana saldo mencerminkan dan aktuil berhubungan dengan
anggaran belanja. Saldo dari setiap batas anggaran belanja. |
|
..
..
| Faktur
dan tanda terima. Mengapa setiap transaksi memerlukan sebuah pencatatan
selain di buku besar. Apakah tanda terima itu? |
|
..
| Bagaimana
dan mengapa menyimpan sebuah rekening kas kecil. Keuntungan dan kerugian. |
|
..
| Pencatatan
pada Hari Transaksi: |
..
| Pentingnya
selalu memperbaharui buku besar. |
|
| Menjaga
Saldo Buku Besar : |
..
| Bagaimana
menghitung jumlah dalam buku besar |
|
..
| Rekening
resmi dari perkiraan dana. Pendapatan dan belanja. Bagaimana sebuah laporan
harus mencerminkan buku besar.Bagaimana untuk membuat sebuah laporan agar
mencerminkan pembukuan akuntansi berpasangan. |
, |
Bagaimana
memasukkan total berdasarkan batas anggaran. Membedakan antara perbedaan
sumber pendapatan (dari PBB, dari Pemerintah, dari sumbangan kas, dari
sumbangan pekerja dan hadiah). |
..
..
| Perhitungan
nilai sumbangan barang-barang dan tenaga kerja. Membuat catatan untuk diberikan
sebagai tanda terima. |
, |
Memasukkan
nilai sumbangan pekerja dan hadiah-hadiah. (Topik ini lebih sesuai untuk
pembangunan fasilitas umum CBO daripada untuk pembentukan usaha kecil secara
individu.). |
..
| Membedakan
Antara Sumber-Sumber: |
..
| Pastikan
bahwa setiap sumber dari pendapatan dicatat secara terpisah. Memperlihatkan
perbedaan jumlah sumber pada laporan keuangan. |
|
| Menyamakan
Laporan dengan Inventaris. |
..
| Pentingnya
memperlihatkan dimana barang yang dibeli tersebut disebar. Bagaimana melakukannya. |
|
..
| Pemeriksaan
Rekening secara Teiliti: |
..
| Alasan
untuk transparansi. Anggota masyarakat berhak untuk memeriksa buku besar
setiap waktu. Masyarakat pemilik rancangan dan juga rekeningnya. |
, |
Distribusi
dari laporan-laporan keuangan. Dilaporkan secara lisan dalam rapat umum. |
..
| Pemeriksaan
Rekening Keuangan: |
..
| Ketentuan
hukum dari pemeriksaan. Pemeriksaan tidak resmi. |
, |
Daftar
topik-topik dibawah ini dapat digunakan sebagai daftar periksa. |
..
..
| Pelatihan
tersebut sebaiknya dilakukan semanfaat mungkin untuk menguasakan masyarakat
dan menjamin transparansi dan akurasi. Prosedur yang paling sederhana darus
diajarkan, tetapi cukup untuk meyakinkan bahwa rancangan laporan masyarakat
tetap dijaga untuk memenuhi standar. |
, |
Sangatlah
jarang menemukan seorang pekerja masyarakat yang ahli dan berpengalaman
dan juga memiliki seluruh keahlian diatas. Sama juga dalam pelatihan, sangatlah
sulit menemukan satu orang akuntan, yang memiliki pengalaman bekerja dengan
masyarakat, kelompok masyarakat, atau dengan partisipator dan fasilitas
metode pelatihan. |
..
| Sejak
pencatatan keuangan dan pelaporan merupakan hal yang penting untuk kesuksesan
proyek masyarakat karena pentingnya transparansi keuangan, dan informasi
yang penting untuk membuat keputusan masyarakat), maka penting untuk memastikan
bahwa keahlian tersebut telah diajarkan, dimengerti dan dilaksanakan. |
, |
Melatih
pelatih adalah penting: (1) melatih mobilisator dan kordinator anda dalam
keahlian tersebut, dan/atau (2) pelatihan spesialis akuntansi dalam metode
partisipator untuk bekerja dengan masyarakat. Hal tersebut di luar
ruang lingkup dari modul ini. Ini merupakan topik dari modul lain; tetapi
penting untuk dikatakan bahwa hal ini harus dimasukkan dalam elemen penting
dalam program penguatan masyarakat berpenghasilan rendah. |
.––»«––
|