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| Facilitar
la participación en la evaluación |
| Estimular
la autoevaluación de la comunidad |
.
..Notas para el mediador.
.
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¿Qué
puede hacer el activista o mediador para estimular y animar la participación
de la comunidad en la valoración y evaluación de los recursos y las necesidades
de la comunidad?
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| La
importancia de la participación comunitaria: |
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| La
participación de todos los miembros de la comunidad en la observación
sistemática, consignación y evaluación de sus propias comunidades es
un elemento crucial en el proceso de fortalecimiento de las mismas. |
. |
Que
el activista la aliente y facilite es decisivo. |
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| Si
la totalidad de los miembros de la comunidad no tiene un conocimiento preciso
y objetivo de las necesidades, problemas, imposiciones y recursos comunitarios,
no habrá una elección unificada de objetivos prioritarios ni acciones
concertadas para la resolución de los problemas, el desarrollo y la reducción
de la pobreza. |
. |
Ver
Organización
para la unidad. |
....
| Por
lo tanto su trabajo como activista es importante para el desarrollo de
la comunidad, así como que facilite la participación comunitaria en su
propia evaluación, esencial para que la comunidad avance. |
. |
Ver
el documento «evaluación e investigación participativa» (el documento
central de este modulo) en el que se argumenta qué papel juega este
proceso dentro del ciclo completo de solución de problemas, movilización
o fortalecimiento de la comunidad. |
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| Conocimientos
que necesita: |
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| Su
mejor maestro es la experiencia. |
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Si
tiene la oportunidad de trabajar conjuntamente con un experto en prácticas
de ERP o EPR, su periodo como aprendiz
le servirá de mucho. |
....
| Si
ésto no es posible, o para intensificar su aprendizaje, lea cuanto pueda,
intente practicar por su cuenta, y reúnase con otros compañeros para
compartir experiencias y comparar resultados. |
. |
Un
buen mediador nunca deja de aprender. |
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| ¿Qué
leer en esta formación personal? |
. |
En
este sitio hay muchos documentos que le ayudarán a hacerse con los principios,
y aún más importante, con los conocimientos personales y las técnicas
que puede utilizar. |
....
| Lea,
por ejemplo, la colaboración de Kamal Phuyal, de Nepal, Compartir
la felicidad, compartir la ERP, un ensayo que examina algunos de los
«porqués», así como algunos «cómo» en la ERP. |
... |
Lea
el escrito de Ben Fleming, Participación, una
minuciosa lista de los métodos y planteamientos que puede emplear. |
.
| Lea
también el módulo Ser activista, y repase la
lista de las características que hacen falta. |
. |
Lea
también el módulo «Tormenta de ideas», en
el que se describe uno de los múltiples métodos que pueden ser de utilidad
en esta fase de evaluación. |
.
| Si
tiene acceso a internet, puede buscar entre los enlaces
o las páginas de consulta para comenzar
su propia investigación de material avanzado. |
. |
Navegue
por los otros sitios web que editan material sobre este tema. |
.
| En
el sitio del IDS (Institute of Development Studies, Sussex, Reino
Unido), encontrará una serie de documentos que incluyen los de Robert
Chambers, considerado una de las máximas autoridades en metodologías
participativas. |
. |
Hay
muchas otras fuentes de material de adiestramiento en internet, si no tiene
acceso a bibliotecas universitarias: investíguelas. |
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|
En cualquier caso,
su vía más efectiva es actuar, compartir y actuar.
|
.
| Esto
significa que, simplemente, sumérjase en el trabajo, e intente llevar
a cabo el proceso que se describe en este módulo, luego comparta sus experiencias
con otros cooperantes que estén haciendo tareas similares, y continúe
trabajando y compartiendo. |
. |
Siempre
que sea posible, es conveniente que asista a talleres y seminarios con
otros cooperantes. |
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| Aunque
tenga que mostrar su liderazgo, en especial cuando organice a la comunidad
para trazar el mapa y la reunión para la elaboración del inventario,
es importante que anime a todo el mundo a participar. |
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No
imponga sus propias ideas sobre las necesidades y recursos de la comunidad. |
.
| Consiga
con delicadeza el consenso y la unidad (ver Organización
de la unidad), y asegúrese de que su trabajo es transparente y honesto. |
. |
Demuestre
a la comunidad que el producto de su esfuerzo (el mapa y el inventario)
es un producto comunal, o comunitario, no solamente de los intereses particulares
de algunos miembros o facciones. |
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| En
su búsqueda de material de adiestramiento que la ayude a aprender cómo
trabajar o cómo mejorar sus técnicas, dedique un tiempo a consultar el
«Manual del activista», del que encontrará
una copia en este sitio. |
. |
Lea
los capítulos destinados a prepararle para ser activista. |
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