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traducción
de Ianire Basabe
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Algunas
cosas cambian dependiendo de como se las mire
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| Introducción:
Cuestión de cómo se mire: |
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| En
muchos aspectos, la sociología es el estudio de cosas de nuestra vida
cotidiana, pero desde otro punto de vista..
Esta característica es común a muchas ciencias. |
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| Decimos,
por ejemplo, que "el Sol sale cada mañana," o "se pone cada tarde." |
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| Sin
embargo, gracias a la astronomía, hace mucho que descubrimos que ni la
Tierra es plana, ni es el centro del universo; es un globo que gira sobre
su eje, y, al girar, da la impresión de que el Sol sale y se pone: pero
no es así. |
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| Cuando
miramos a nuestro alrededor y vemos paredes u objetos, nos parecen elementos
sólidos. |
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| Sin
embargo, la física nuclear nos enseña que aquello que parece materia
sólida y continua, esta compuesta sobre todo de nada. . |
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| Se
trata básicamente de núcleos atómicos en el vacío, alrededor de los
que se mueven algunas partículas, como los electrones. |
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| En
tamaños relativos, serían como moscas en un campo de fútbol. |
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| Con
la limitada capacidad de nuestros ojos, al mirar a esos millones de núcleos
y electrones, vemos materia sólida. |
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| Los
empíricos son gente que opina que sólo podemos entender lo que vemos,
y que la teoría no es necesaria para interpretarlo. |
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| La
astronomía, la física nuclear y la sociología nos enseñan que, para
ver las cosas, necesitamos perspectiva; la
observación, sin más, no conduce al entendimiento. |
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| En
la vida cotidiana, podemos pensar en la sociedad como un conjunto de personas. |
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| En
sociología, la sociedad no es la gente. |
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| Las
personas portan la sociedad en sus creencias y acciones (e interacciones),
pero no son la sociedad en sí.. |
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| La
sociedad es un sistema de creencias y acciones que portan las personas,
pero que trasciende a sus portadores. |
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| Esto
significa que las organizaciones sociales, como la familia o la comunidad,
no son personas. |
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| Son
sistemas o modelos de creencias y acciones de personas, portados por las
personas. |
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| Esto
no quiere decir que podamos definir la sociedad (o las instituciones) de
cualquier modo, o verla como nos apetezca. |
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| La
sociología es una disciplina, y para entenderla hace falta disciplina. |
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| Es
necesario que las personas que trabajan en sociología aplicada, cuyas
intervenciones influirán en familias o comunidades, entiendan la sociología,.
lo que significa ser capaz de comprender la perspectiva sociológica. |
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| Existe
un viejo proverbio que dice que, "Los árboles no dejan ver el bosque". |
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| Esta
idea puede aplicarse a la perspectiva sociológica. |
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| El
proverbio significa que el bosque es grande, demasiado grande para poder
verlo todo a la vez, y de cerca, lo único que podemos ver son árboles. |
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| Puede
que veamos parte del bosque, pero eso no nos da un buen conocimiento del
bosque en su totalidad. |
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| En
la vida cotidiana, entramos en contacto con otras personas. |
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| Podemos
verlas y (normalmente) podemos hablar con ellas. |
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| En
ocasiones, podemos tocarlas (pero debemos tener cuidado dónde). |
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| No
podemos ver una sociedad, una comunidad, o una familia, y tampoco podemos
tocarlas. |
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| Ni
siquiera volando en un avión podríamos ver la totalidad de un bosque,
pues es un ecosistema formado por todas las interacciones que se dan entre
la tierra, las plantas, los animales y el aire de ese sistema. |
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| Es
mucho más que un conjunto de árboles. |
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| Lo
mismo pasa con una sociedad. |
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| No
se compone de personas (que podamos ver), sino de creencias y acciones,
y es un sistema. Las sociedades no pueden observarse desde una posición
física. |
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| Las
familias y las comunidades son organizaciones sociales, por lo que son
diferentes de los individuos que las forman. |
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| Una
perspectiva atomística: |
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| Podemos
usar la palabra “atomística” para hacer referencia a una perspectiva
no sociológica (o antisociológica). |
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| Sabiendo
lo que sabemos de los átomos, que suelen mantenerse unidos, puede que
este término no sea el más adecuado. |
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| Esta
perspectiva sugiere que las personas son individuos independientes, y que
no existe nada más allá de los mismos. |
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| En
mi opinión, el mejor ejemplo de una perspectiva atomística es una cita
de Margaret Thatcher, antigua Primera Ministra británica, miembro del
Partido Conservador. |
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| Dijo,
"La sociedad como tal no existe, tan solo existen las personas." |
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| Mientras
no creas en la existencia de la sociedad, no la verás, y no podrás influir
ni en su organización o dirección, ni en su evolución y crecimiento. |
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| Una
forma de comparar las diferencias en la perspectiva, es viendo un juego
de competición como el póquer. |
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| El
objetivo de los jugadores es ganar, y competir entre sí. |
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| Para
ellos, esta competición influye en su perspectiva, y ven la competición
como el elemento más importante del juego. |
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| Pero
desde fuera, comprobaremos que en el juego también hay una gran cantidad
de cooperación. |
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| En
esa cooperación se manifiestan valores y significados compartidos. |
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| Por
ejemplo, existe un acuerdo sobre el valor de cada carta, que el tres vale
más que el dos. |
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| La
mayoría de estos acuerdos son reglas no escritas, y se dan por hecho,
lo que contribuye a que los jugadores no se den cuenta de ello..
Ver Juego de póquer. |
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| Del
mismo modo, en la sociedad, puede que los “jugadores" de juegos como
el "marketing" vean la competición con más facilidad que las reglas implícitas
y los significados compartidos. |
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| La
perspectiva de Margaret Thatcher, una proclamada defensora de las compañías
y empresas privadas, magnificaba la competición e ignoraba la cooperación. |
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| Tres
perspectivas sociológicas clásicas: |
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| En
la historia y desarrollo de la sociología se crearon y elaboraron tres
perspectivas
independientes. |
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| Todas
deben sus orígenes a las ideas sobre la aplicación de los métodos científicos
al estudio de la sociedad a mediados y finales del siglo diecinueve. |
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| A
Karl Marx, que nunca se consideró un sociólogo, le preocupaba la competición
subyacente entre los recursos. |
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| Se
concentró en las diferencias entre la clase de gente que era propietaria
de los factores de producción, la burguesía, y la clase que sólo podía
trabajar para sobrevivir, el proletariado. |
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| De
este análisis surgió la perspectiva sociológica que conocemos como “del
Conflicto.". La dinámica y los cambios
de la sociedad están ligados a varios conflictos..
Ver Karl Marx. |
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| Emile
Durkheim enfocó el tema desde otro ángulo. |
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| Sostenía
que se podían estudiar los índices de comportamiento, y encontrar explicaciones
externas a las personas que llevan a cabo las acciones. |
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| Veía
una conciencia que actuaba como si fuese externa a las personas, a pesar
de que se encontraba en sus pensamientos. |
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| A
diferencia de Marx, sostenía que algunas características de los elementos
sociales contribuían al crecimiento de la sociedad y de sus instituciones. |
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| Hoy
en día esta idea se conoce como la perspectiva "funcionalista" de la sociología..
Ver Durkheim. |
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| Max
Weber tampoco estaba de acuerdo con Marx, pero tomó otro camino distinto. |
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| Consideraba
que no era posible entender la sociedad sin antes comprender el significado
que la gente da a sus acciones y creencias. |
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| Sostenía
que la causa de la revolución industrial fue un cambio en los valores
y creencias asociados a las ideas de Juan Calvino y la reforma protestante.
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| La
tercera perspectiva sociológica principal, "de interacción simbólica",
surgió de este estudio. .Ver
Weber. |
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| Los
sociólogos llevan más de un siglo librando grandes batallas basadas en
estas tres formas totalmente distintas de ver la sociedad. |
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| A
veces se rememoran esas batallas en las discusiones actuales. |
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| Como
en la legendaria disputa entre los Hatfields y los McCoys, dos familias
estadounidenses, se han dejado de lado las batallas, y se están buscando
formas de reconciliarlas. |
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| Yo
creo que las tres son valiosas, y deberíamos intentar verlas como distintas
maneras de contemplar las mismas cosas |
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| En
cada una de las perspectivas históricas o clásicas, el propósito es
justificar o usar un acercamiento sociológico. |
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| El
comportamiento ni se explica mediante teorías psicológicas, ni es el
producto de la herencia genética. (Esto se denomina "reduccionismo"). |
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| Aunque
alguna gente ha intentado que la sociología feminista se considerase como
una cuarta perspectiva, los profesionales sólo usan las tres perspectivas
históricas en sus análisis. |
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| A
pesar de que existen injusticias y desigualdades entre hombres y mujeres,
son similares a las que se dan entre distintas edades o razas. |
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| Las
diferencias biológicas entre la gente (edad, raza,
género) son extrapoladas por gente que hace suposiciones sociales
sobre cada una de ellas. |
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| Estos
temas son importantes dentro de la sociología, pero no son perspectivas
independientes. |
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| Aquí
la sociología toma prestada terminología lingüística. |
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| Las
diferencias biológicas (heredadas genéticamente) entre hombres y mujeres
se denominan diferencias de "sexo". |
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| Las
diferencias sociales (transmitidas y guardadas mediante símbolos) entre
hombres y mujeres se denominan diferencias de "género". |
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| Si
definimos la cultura y la sociedad como la suma total de todo lo que aprendemos,
resulta útil identificar seis dimensiones de la cultura o sociedad. |
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| En
matemáticas identificamos tres dimensiones: altura, anchura y profundidad. |
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| (Algunos
matemáticos posteriores a Einstein han añadido una cuarta: tiempo). |
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| Son
conceptos analíticos, y no existen como tal en la realidad empírica. |
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| En
mi opinión, es más fácil entender muchas de las perspectivas y teorías
si se usa el concepto de las dimensiones. |
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| Como
en matemáticas, son conceptos que existen en las mentes de los observadores. |
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| En
matemáticas, por definición y análisis, si eliminamos cualquiera de
las dimensiones, por ejemplo la altura, todo el objeto desaparece. |
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| Esto
también sucede en las dimensiones sociales
o culturales. |
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| Estas
dimensiones son: la tecnológica, la económica, la política, la institucional
(o interaccional), la de valores y la de creencias. |
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| No
son solo aspectos de la sociedad; son dimensiones. |
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| Si
se elimina una, desaparecen todas. |
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| Todas
abarcan desde el gran conjunto que forma la humanidad al completo y las
macro teorías, hasta la microsociología y la interacción local entre
tan sólo dos personas. |
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| El
estudio sociológico de la sociedad es una aventura interesante y estimulante. |
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| Para
el científico puro, revela más aspectos acerca de cómo funcionan las
cosas. Además, las perspectivas sociológicas ayudan a entender los fenómenos
sociales. |
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| Para
el científico de la sociología aplicada, en especial si está considerando
intervenir en las familias, comunidades u organizaciones, las perspectivas
sociales proporcionan información muy valiosa que ayuda a comprender esas
instituciones, y a predecir lo que surgirá de esas intervenciones. |
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