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CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN

Lo que una activista debe preguntar

por Phil Bartle, PhD

traducción de Mª Lourdes Sada


Folleto de adiestramiento

Orientaciones sobre lo que debe averiguar un activista

subtitle

Esta es una lista de preguntas que puede darle una idea de la información que necesita averiguar sobre una comunidad antes de conseguir organizarles para las actividades de autoayuda.

  1. ¿Cómo abordar a los ancianos y a los líderes de la comunidad?
  2. ¿Cuál es su estructura geográfica:
    1. (superficie, vegetación, altitud, clima)?
  3. ¿Cuál es el tamaño (geografía, área) de la comunidad?
  4. ¿Cuál es la historia de la comunidad?
  5. ¿Qué tecnología poseen (horticultura, pastoreo, pesca, comercio, cultivos)?
  6. ¿Qué sistema económico tienen?
    1. ¿Hay producción de cultivos comerciales?
    2. ¿Y exportaciones hacia fuera de la comunidad?
  7. ¿Hay ya algún grupo activo en cuestiones de autoayuda?
  8. ¿Cuáles son las costumbres y creencias más importantes?
  9. ¿Cuáles son las áreas potenciales en las que comenzar las actividades de autoayuda?
  10. ¿Cómo se toman las decisiones en la comunidad?
  11. ¿Qué papel desempeñan los líderes de la comunidad?
  12. ¿Cuáles son las características sociológicas y demográficas de la comunidad?
    1. Tamaño (n° de habitantes)
    2. Situación (¿en qué carreteras principales? ¿relación con otras comunidades?)
    3. Patrón del asentamiento (cómo y dónde vive la gente, situación de sus casas)
    4. Pirámide de edad (coeficiente de dependencia), estructura
    5. Composición religiosa
    6. Niveles de educación y coeficientes
    7. Composición étnica
    8. Lenguas que se utilizan
  13. ¿Qué punto de equilibrio existe entre los sexos, qué relaciones hay entre hombres y mujeres?
  14. ¿Que papeles desempeñan mujeres y hombres en temas como agua, salud, crianza de los hijos, producción de alimentos?
  15. ¿Cuál es la situación sanitaria?
    1. ¿Cómo se entienden y tratan las enfermedades?
  16. ¿Existen facciones (políticas, religiosas, étnicas, clanes)?
    1. ¿Y violencia?
  17. Si existen facciones, ¿qué posibilidad hay de organizar la unidad?
  18. ¿Quién son los líderes de opinión?
    1. ¿Quién tiene influencia?
  19. ¿Quien posee educación?
    1. ¿Cómo se les considera?
  20. ¿Qué gente que viva fuera de la comunidad (por ejemplo, en áreas urbanas) tiene influencia en ella?

En un taller o seminario, el debate de estas preguntas y su respuesta, puede contribuir a entender la organización social de la comunidad, y a predecir la posibilidad de éxito de la movilización social dirigida a la autosuficiencia, y las estrategias que pueden ser más adecuadas.

¿Hay alguna otra pregunta que deba hacerse? ¿Hay que ampliar alguna de las anteriores para incluir detalles específicos?

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Observación de la situación:


Observación de la situación


© Derechos de autor 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Diseño web de Lourdes Sada
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Última actualización: 14.04.2011

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