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traducción
de Gisela Pérez Gonzalez
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| Siempre
que quiera afirmar algo acerca de una población seleccionada, lo más
probable es que no pueda observar a cada persona o cada acción dentro
de la población. |
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| Seleccione
una parte del conjunto, que denominará muestra, para realizar observaciones
específicas de forma que pueda sacar conclusiones generales sobre la totalidad
de la población. |
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| Henslin,
por ejemplo, deseaba realizar observaciones acerca de los indigentes. |
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| Su
método era la observación participativa. |
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| Deseaba
vivir con ellos, experimentar lo mismo que ellos y descubrir qué creían
que significaba lo que estaban haciendo. |
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| No
podía vivir más que con un grupo de indigentes cada vez, por eso su muestra
consistió en una sola comunidad de entre las miles existentes en todo
América y el resto del mundo. |
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| Si
supiéramos con certeza que cada comunidad de indigentes es radicalmente
diferente a las demás, sus descubrimientos tendrían muy poca validez. |
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| Si
creyéramos, como de hecho lo hacemos, que existen muchas similitudes entre
esas comunidades, su validez sería mucho mayor que si, por ejemplo, fuésemos
por ahí con una carpeta formulando las preguntas de un cuestionario. |
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| (Observe
que el método y la técnica de muestreo no están tan desvinculadas como
cabría pensar a simple vista. La combinación de ambas contribuye al grado
de validez). |
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| Henslin
pone como ejemplo a una población formada por todos los estudiantes de
una universidad, consistiendo la muestra en los que responden a un cuestionario. |
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| ¿Cómo
se elige la muestra? |
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| ¿Se
pregunta a cada quinta persona que entra por la puerta? |
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| En
ese caso, ¿favorecerá su muestra a los estudiantes de determinadas asignaturas
impartidas en las aulas de este pasillo? |
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| ¿Afectaría
dicho favoritismo a los resultados? |
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| Si
formulase preguntas cuyas respuestas pudieran ser significativamente diferentes
en el caso de los estudiantes de una asignatura con respecto a los de otra,
ese método de muestreo haría que el resultado fuese tendencioso. |
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| Él
sugiere que sería más válida una muestra al azar. |
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| Por
tanto, ¿cómo se elige una muestra al azar? |
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| Aquí
deberá ejercitar su imaginación, iniciativa y creatividad. |
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| ¿Qué
proporción de la población debe entrar en la muestra para que sea válida? |
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| Si
encuesta a diez personas de una población total de varios miles, quizás
los resultados no serán tan válidos como si encuestase a una muestra
de mil. |
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