| .......... |
.
...
.
| Las
medidas discretas son aquellas que no molestan a los sujetos. |
.
| Si los estudiamos a partir del listín
telefónico, por ejemplo, no sabrán que están siendo estudiados. |
.
| Si se sienta en el autobús y observa
dónde tiende a sentarse la gente, es poco probable que se den cuenta de
que están siendo observados. |
.
| El problema con muchas de esta medidas
discretas es que es muy probable que tampoco revelen una gran cantidad
de material válido o significativo en profundidad. |
.
| La convivencia, como la observación
participante, le brinda la posibilidad de ser discreto, siempre que no
les diga a sus sujetos que está estudiándolos como científico. |
.
| De igual forma que si hiciera una
fotografía, si se saben objeto de estudio, posarán para usted. |
.
| Sin embargo, llegado cierto punto
puede querer complementar sus observaciones con algunas preguntas
de mayor profundidad. |
.
| De nuevo puede hacerlo
explicándoles o no que son objeto de estudio. |
.
| Si confían en usted es menos probable
que le oculten información, y también es menos probable que le respondan
lo que piensan que usted quiere oír. |
.
| Se parece un poco al
problema al que se enfrenta la química o la física nuclear. |
.
| Si determina la posición de un electrón,
modifica su velocidad, y si determina su velocidad, modifica su posición. |
.
| El propio hecho de la observación
(si desea una gran exactitud), influye en el sujeto, modificando su comportamiento. |
––»«––
|
