..
|
จะทำให้เกิดการประชุมสาธารณะได้อย่างไร?
|
คู่มือการฝึก
.
|
ผู้นำการเปลี่ยนแปลงต้องการความชำนาญที่จะสื่อสารกับคนในชุมชน
|
..
|
ในทั้งการกระตุ้นให้มีการตื่นตัว
และการจัดระบบระเบียบชุมชน
เครื่องมือหลักของท่านคือการประชุมสาธารณะซึ่งมีการถกแถลงเป็นแก่นของการประชุม
|
..
| เป็นสิ่งสำคัญมากที่ท่านจะได้รับการบอกอย่างละเอียดและมีประสบการณ์กับ
จุดมุ่งหมายของท่านในฐานะผู้นำการเปลี่ยนแปลงตามที่ได้กล่าวไว้ข้างต้น
และความคิดรวบยอดที่สำคัญเหมือนที่กล่าวไว้ใน
คำสำคัญ |
. |
และยิ่งไปกว่านั้น
อย่าจำเอาคำจำกัดความไปใช้
แต่ให้แปลงเป็นความคิดรวบยอดตามที่ท่านเข้าใจและถกแถลงสิ่งเหล่านั้นในเอกสารของท่านและกลุ่มผู้ร่วมงานของท่าน |
..
| อย่าเทศน์เหมือนพระ
อย่าปราศรัยเหมือนนักการเมือง
อย่าสอนเหมือนศาสตราจารย์
หลีกเลี่ยงการพูดจาแบบหยิ่งยโส,
ยืดยาด หรือแบบสั่ง ให้ถามคำถาม
เป็นแนวทาง |
. |
ตัวแบบที่ดีที่สุดของท่านคงจะเป็นนักปราชญ์กรีกโบราณที่ชื่อ
โสเครติส ซึ่งสอนโดยการใช้วิธีถามคำถาม
ไม่เคยให้คำตอบ เขานับเป็นผู้ชี้นำที่ยิ่งใหญ่
โดยแนะให้ผู้คนได้ใช้ความคิด
(วิเคราะห์,
สังเกตุ) เพื่อตัวของพวกเขาเอง |
..
| ผ่อนคลาย,
มีความเชื่อมั่น และใช้ประสบการณ์
ดึงเอาคำถามออกมาจากผู้มีส่วนร่วม |
. |
โดยเฉพาะถามความคิดเห็นของคนที่ชอบเก็บตัว
และคนที่ขี้อาย อย่าให้ผู้หนึ่งผู้ใดที่มีความมั่นใจมากเกินไป
ทำการครอบงำการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น |
..
| ในการประชุมสาธารณะ
ท่านต้องแนะนำ "การระดมความคิด"
ซึ่งเป็นสิ่งที่ท่านต้องใช้อีกครั้งในช่วงการวางแผนของคณะกรรมการบริหาร
อธิบายว่าช่วงที่แตกต่างกันก็มีกฏพื้นฐานที่แตกต่าง
ท่านต้องชี้ทางและถามคำถามในการเปิดการประชุม
เพื่อให้มีการถกแถลง และและเปลี่ยน
"การระดมความคิด"
ไม่ต้องมี |
. |
ในการระดมความคิดหากปรากฏว่าไม่มีหัวข้อถกแถลง
ไม่มีการวิจารณ์ หรือแลกเปลี่ยนกันอีกแล้ว
ท่านจะต้องถามหาคำแนะนำ และเขียนมันลงบนกระดาน,
ทั้งหมด ไม่เว้นแม้แต่อันที่ดูน่าเกลียดที่สุด
และให้จัดลำดับความเร่งด่วนของรายการคำแนะนำนั้น
"การระดมความคิด"
จะถูกนำมาใช้เป็นหลัก
และผู้เข้าร่วมต้องเรียนรู้และฝึกหัดกฏพื้นฐาน |
..
| อย่าบอกให้ชุมชนคิดหรือทำอย่างโน้นอย่างนี้
สำหรับท่าน ท่านมีจุดมุ่งหมายของท่านซึ่งคือการให้อำนาจแก่ชุมชน,
การต่อสู้กับการขาดการกระตือรือล้น,
ความไม่รู้, การพึ่งพา, โรค
และความไม่ซื่อสัตย์ (ต้นเหตุแห่งความยากจน) |
. |
แต่ท่านต้องช่วยเหลือพวกเขาให้ได้มาซึ่งความเข้าใจของพวกเขาเอง
และการตัดสินใจของพวกเขาเอง
ท่านต้องยึดแนวทางการช่วยเหลือถ้าท่านต้องการที่จะให้อำนาจ
หรือมอบความเข้มแข็งให้กับพวกเขา(หลีกเลี่ยงการสอน
และเทศนา) |
.––»«––
|