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| Métodos
de adiestramiento |
| Utilización
del material |
.
Introducción
al Módulo (eje)
...
Documentos
de este módulo de
-
Cómo
usar el material, 48k, referencia para el instructor;
-
Marco
para un programa de adiestramiento en gestión comunitaria, 113k, planificación
de su adiestramiento;
-
Preparación
de un taller, 42k, diseño de un taller de adiestramiento igual que
diseñarÃa un proyecto;
-
Romper
el hielo, 19k, relajar a los participantes de un taller;
-
Juegos
de rol y simulación, 55k, una técnica de adiestramiento;
-
Simular
un papel, 12k, notas para los participantes;
-
El
Poder de Los Soles;
-
Técnicas
de comunicación, 73k, diferentes métodos para difundir el mensaje;
-
Contar
cuentos, 23k, herramientas para la comunicación práctica, no mero
entretenimiento;
-
Dos
Chicos, 9k, una talla en madera del norte de Ghana;y
-
Eslóganes
y proverbios, 23k, más herramientas para la comunicación práctica
en el trabajo comunitario.
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Al contrario
que la mayorÃa de los módulos de este sitio web, con contenido concreto
(como el desarrollo de la capacidad), este módulo está enfocado
a cómo utilizar el material, cómo planificar e implementar el adiestramiento
|
...
| El
documento central explica que el material puede usarse directamente en
el adiestramiento, ya que cada módulo contiene varios documentos dirigidos
a usuarios diferentes, instructores, alumnos, o puede utilizarse indirectamente
como guÃa para componer su material de adiestramiento propio, relevante
para una comunidad en concreto. Ver la referencia
para el instructor: Cómo
usar el material. |
. |
De
cualquier forma, usted puede elegir y descargar el material, como desde
un menú, de acuerdo con las necesidades de su adiestramiento. |
...
| El
documento central también explica que este material está diseñado para
aprender fuera de los sistemas ortodoxos de instrucción, es para aprender
durante el trabajo, por ejemplo, organizando talleres de adiestramiento. |
. |
Complementa
el aprendizaje informal y ad hoc que se adquiere mientras
se llevan a cabo las tareas. |
...
| El
documento argumenta que de las muchas formas de aprender (leer, escuchar,
mirar..), la más efectiva es hacer. |
. |
Esto
puede llevarse a cabo en (1) situaciones establecidas artificialmente en
la clase o el taller o (2) sobre el terreno, en situaciones no controladas
de la vida real. |
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...
| Cuando
esté listo para poner en marcha un taller de adiestramiento, comprobará
que una buena preparación es esencial. Ver «Preparación
de un taller », con consejos sobre cómo diseñar un taller de la
misma manera que diseñarÃa un proyecto. |
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2007-09-29