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MAPA DEL SITIO

por Phil Bartle, PhD

traducción de Mª Lourdes Sada


Este mapa le ayudará a navegar por el sitio (que contiene más de doscientos documentos). El sitio más indicado para comenzar es la lista de módulos. Si pulsa en cualquier módulo de los listados en ese documento, irá directamente a la página de introducción, que, a su vez, contiene el listado de los documentos que se pueden encontrar en esa sección. Como alternativa, puede pulsar en las palabras clave, y buscar en orden alfabético.

Módulos de adiestramiento:

Estos módulos contienen textos básicos, modelos de impresos, folletos para talleres y notas para los instructores. Cada módulo trata de un tema, y contiene varios documentos para diferentes propósitos.

Módulos elementales:

Preliminares:


Preliminares:


Organizar la comunidad:


En acción:


Sostenimiento de la intervención:


Módulos intermedios:


Principios de fortalecimiento:

Otros documentos relacionados:

Movilización:


Valoración de la participación:

Otros documentos relacionados:

Adiestramiento para dirigentes:


Tormenta de ideas:


Gestión participativa:


Igualdad de sexos:

  • Introducción, estrategias de sensibilización y fomento del equilibrio,
  • Sexos, fomentar la sensibilización y promover el equilibrio; notas para el activista
  • Tópicos sobre los sexos, sensibilización y equilibrio; folleto para taller.

Diseño de proyectos comunitarios:


Recursos de la comunidad:


Principios de generación de ingresos:


Organizaciones de crédito:


Adiestramiento para la formación de microempresas:


Consolidación del entorno:


Medición de las capacidades:


Supervisión:


Redacción de informes:


Métodos de adiestramiento:



Módulos avanzados:


Gestión de un programa de movilización:


Investigación comunitaria:


El activista y el agua:


Movilización para la reivindicación:


Alfabetización funcional:

  • Alfabetización funcional, diseño de un programa funcional, práctico, útil y conveniente
  • El porqué de la alfabetización participativa, razones para diseñar un programa adaptado a cada comunidad
  • Alfabetización y potenciación, los miembros de las comunidades más fuertes saben leer y escribir
  • Principios de alfabetización, diseñe su propio programa
  • Folletos para talleres, enlaces a los dieciocho principios:
    1. No copie contenidos ni métodos ortodoxos o tradicionales (lit-01s)
    2. Desarrolle su propio método y contenido basado en los principios (lit-02s)
    3. Los adultos no son niños – hacen falta planteamientos diferentes (lit-03s)
    4. Los modelos docentes no deben inspirarse en las escuelas para niños (lit-04s)
    5. El respeto es muy importante (lit-05s)
    6. Aprender haciendo es más efectivo que aprender mirando (lit-06s)
    7. No pretenda altos niveles de alfabetización sofisticada (lit-07s)
    8. Busque la comunicación práctica, no se esfuerce por la perfección (lit-08s)
    9. Haga hincapié en los idiomas y alfabetos más habituales (lit-09s)
    10. Combine palabras escritas con dibujos simples (lit-10s)
    11. Incluya el cálculo elemental al principio de su plan (lit-11s)
    12. Lo que se aprende debe ser práctico, cercano y útil (lit-12s)
    13. Aprenda y utilice concretamente lo que es útil e interesante (lit-13s)
    14. Evite los programas sacados de la escuela tradicional (lit-14s)
    15. Evite los tópicos tradicionales, ortodoxos e inútiles (lit-15s)
    16. Elogie, no critique (lit-16s)
    17. Dé oportunidades a los participantes de enseñar lo que aprenden (lit-17s)
    18. Guíe a los participantes a la satisfacción y el placer de aprender (lit-18s)

Capacidad de desarrollo:


Transformar desastre en desarrollo:


Sociología:



Notas de lecciones:


Perspectivas:




Socialización:









Estudios akan y kwawu:

Los akan son un grupo de sociedades matrilineales que hablan la misma lengua, y viven en el bosque húmedo tropical de África occidental, al sur de Ghana y Costa de Marfil Los kwawu son una de estas sociedades akan. Estudios akan (Ginocracia encubierta, Cuarenta días, Ritual lingüista sagrado ancestral, La ubicua palma de aceite, Diapositivas, Enlaces) .


Otro material de adiestramiento:


Referencias:

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Colaboraciones:

Mr. Kamal Phuyal es un destacado instructor de EPR en Nepal. Se pregunta «¿Porqué EPR?» la mayoría del material sobre EPR trata de «cómo (hacer EPR)». Para Kamal, la respuesta está relacionada con la síntesis de los valores budistas e hinduistas de su país, Nepal. Ver: Compartir la EPR. Papa.

Benjamin Fleming, especialista en comunidades, escribe desde Australia un artículo que comienza con esta provocativa declaración: «La participación no siempre conduce a la potenciación» Ver Participación. Propriedad.

Ver Comentarios y reflexiones adicionales por Doreen Boyd, UNDP, Barbados

Sugerencias para la redacción de proposiciones de subvención: ver la colaboración de Michelle Carter: Redacción de solicitudes.

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Subvenciones y fondos:

¿Está buscando donaciones o fondos para su organización o proyecto? El propósito principal de este sitio es suministrar material de adiestramiento. Se mantiene por medio de voluntarios (no remunerados). No es una fuente de capital. De todas formas, si busca donaciones, este sitio le puede ayudar de varias formas: (1) si consulta los enlaces, encontrará otros sitios, entre ellos algunas fuentes de financiación. Busque los que le pueden convenir. (2) Consulte las páginas de diseño de proyectos y propuestas (las encontrará en este mapa del sitio ), le darán orientación y modelos que pueden servirle para redactar su proposición de proyecto. (3) Si utiliza el formulario de proposición de proyectos de este sitio y nos lo envía, se lo devolveremos completado, según su criterio, incluyendo consejos.

Si quiere saber más sobre la preparación de proposiciones de donación, consulte la colaboración de Michelle Carter: Redacción de solicitudes.

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Estrategia del MPFC:

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Programa de Desarrollo Comunitario (PDC):

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CMP Uganda (en inglés):

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Páginas importantes:

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Si copia algún material de este sitio, por favor, mencione al autor
y ponga un enlace a www.scn.org/cmp/

        Enlace a la página de eslóganes y proverbios         


© Derechos de autor 1967, 1987, 2007 Phil Bartle
Diseño web de Lourdes Sada
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Última actualización: 30.06.2011

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